安徽省大顾店中学八年级物理下册 6.5 探究杠杆的平衡条件 课件 （ 2份打包）

金字塔   埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！全部工程历时30余年。 今天我们用塔吊建成现代化城市！ 科学探究： 杠杆的平衡条件（一） 教学目标 1、知道什么是杠杆 2、会根据实物画出杠杆的示意图 3、知道杠杆的平衡条件 预习检测一、认识杠杆 观察下列工具，思考并讨论其共同特征。 定义归纳 1、受力的作用 2、绕固定点转动 3、比较坚硬 在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 力 固定点 硬棒 议一议: 现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 举例 试一试：人体杠杆 当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点。 当你抬脚跟的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这实际上是一个杠杆(如图)，这时肌肉的拉力比体重要小。 找一找:自行车的哪些部件可以看成杠杆? 车把 脚踏板摇杆 刹车 支架 车轮 预习检测二： 认识杠杆的五要素: 杠杆示意图: F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 归纳五要素 作出动、阻力的作用线 过支点向力的作用线作垂线 杠杆的五要素 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 什么是力臂？ 力臂是支点到力的作用线的垂直距离。 思考讨论： 1、 力臂是一定在杠杆上吗？ 2、 杠杆是否都是直的？ 不一定 杠杆可以是直的，也 可以是弯的 3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？ 力臂为0 想一想? 例题：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 F1 F2 L1 L2 O 练一练：画出它们的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 F1 F2 L1 L2 O O F2 F1 L1 L2 想一想：今天我们学到了什么？ 杠杆的五要素： 支点:杠杆绕着转动的固定点 动力:使杠杆转动的 力 阻力:阻碍杠杆转动的力 动力臂:支点到动力作用线的距离 阻力臂:支点到阻力作用线的距离 杠杆定义： 杠杆是在___的作用下，能绕某一____转动的___。 画力臂的方法： 作出动、阻力的 作用线 过支点向力的作用线作垂线 力 固定点 硬棒 画力臂？ F1 F2 L1 L2 A O B 想一想? F1 F2 画力臂 A O B L1 L2 O O L1 L2 F1 F2 L2 L1 F1 F2 $$ 6.5探究杠杆平衡的条件 铜陵市五中物理课件 F1 F2 画力臂 A O B L1 L2 铜陵市五中物理课件 1、猜想 2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线 3、设计实验过程 ⑴调节杠杆水平平衡 ⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码 使杠杆再次水平平衡。 ⑶记录 F1，L1，F2，L2 三、实验探究：杠杆的平衡条件 铜陵市五中物理课件 次数 动力F1 阻力F2 动力 臂L1 阻力臂L2 动力× 动力臂（F1×L1） 阻力× 阻力臂（F2×L2） 1 2 3 铜陵市五中物理课件 1、猜想 2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线 3、设计实验过程 ⑴调节杠杆水平平衡。 ⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码 使杠杆再次水平平衡。 ⑶记录 F1，L1，F2，L2 ⑷结论 三、实验探究：杠杆的平衡条件 铜陵市五中物理课件 三、杠杆的平衡条件 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1 · L1=F2 · L2 铜陵市五中物理课件 三、考考你 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。 2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录 的数据有____，_____， _______，______。 实验的结论是____。 铜陵市五中物理课件 考考你 计算 3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。 4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？ 铜陵市五中物理课件 预习检测：杠杆的类型: 杠杆根据动力臂和阻