内容正文:
人教版七年级下册第一单元 春之声
春 天 来 了
1、情感目标:
能够从“春天”的旋律中感受到春天之美,感悟到春的美好和短暂。
2、知识技能目标:
(1)通过学唱《春天来了》,熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。
(2)认识断音记号,了解断音记号的唱法。
3、过程与方法:
通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中,激发学生的学习欲望,发挥学生的创造性,培养学生自主探究,自主学习的能力。
教学目标
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1、重点:
感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪,进一步增进对音乐和生活的热爱,能熟练演唱歌曲《春天来了》。
2、 难点:
认识断音记号,了解断音记号的唱法。
教学重难点
民乐三重奏《春天来了》取材于福建民歌《采茶灯》,是1956年由雷雨声老师编曲创作的一首高胡和两架古筝合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六届世界青年联欢节的音乐比赛中获得金质奖章。曲子以各种旋律变奏的手法,在保留乐曲欢乐喜悦的情绪基础上,配合巧妙的配器和多变的复调,生动地表现了山泉流水、鸟语花香、人人歌唱的美好春光。
歌曲简介
高 胡
古 筝
中国音乐家协会理事、音教委理事。作品高胡、古筝三重奏《春天来了》,创作于1956年,是雷雨声青年时代的作品。创作有《情人》、《琼花》等10余部歌剧。《光荣啊!中国共青团》(定为团歌)、《迎宾曲》多首歌曲获国家级或省级奖。电影、电视剧音乐有《李冰》、《客从何来》、《少帅春秋》等20多部。出版有《雷雨声作品选》等。
雷雨生
作者简介
春天从哪里来了呢?
看美景,听春天的声音
下面我们来欣赏一下民乐三重奏《春天来了》
1、请同学们再听一首歌,你能听出歌曲的歌颂对象是什么?情绪是怎样的?
2、你发现那些地方容易哼错需要注意的?
3、歌曲的情绪是怎样的,该用怎样的声音来表现呢?
音乐思考
春天来了,你在干什么呢?
今天,我们在音乐中感受到了春天的美好,希望同学们都能做一名爱大自然、保护大自然的好孩子。
谢 谢 观 看
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