2024届高考语文作文主题练习：诗歌素养题材

2024届高考语文作文主题练习：诗歌素养题材 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：著名诗人、翻译家屠岸（1923年11月23日—2017年12月16日）不止一次描绘心目中的诗和远方。屠岸认为一个民族如果没有诗歌的声音，其精神就不会丰富，其气质就不会优雅，其文化就不会百花盛开、生气勃勃。 材料二：从1920年白话文取代文言文至今，一个世纪即将过去，古代典籍对于当下绝大多数的中国人来说，已然成为天书，传统诗词与新时代价值之间的文化天堑即将形成。对于这种现状，著名古典文学研究专家叶嘉莹深表担忧，她说，现在的一些年轻人守着这样丰富的文化宝藏却不自知，只是盲目地追求物利，这是现代年轻人的悲哀。 请你以“世界不能没有诗歌”为主题，根据对以上材料的思考写一篇议论文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 中华诗词博大精深，源远流长，从《诗经》《楚辞》到汉乐府，从唐诗、宋词到元曲，千百年来，中华诗词以其无限的魅力超越时空，其动人的诗句、丰富的情感、人文的光辉，历经岁月洗礼而历久弥新。在现代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？在当今社会生活中，你能看到哪些古诗词的"渗透"？你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助？ 围绕这些问题，以“今天，我们为什么读古诗词”为主题，举办一次班级研讨会。请结合学习古诗词的心得，写一篇发言稿，体现你的认识与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，小到字句意象、文史典故，大到诗风流派、文化审美，都蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。它穿越秦砖汉瓦、唐风宋骨，从涓涓细流汇成浩大江河，滋养了一代又一代中华儿女的心灵。直到今天，读“杏花疏影里，吹笛到天明”，我们依然能领会到抑扬顿挫的音韵美；读“人闲桂花落，夜静春山空”，我们仍然能感受到空灵蕴藉的意境美，读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们还是能体悟到悲天悯人的品格美…… 在你的成长过程中，你与古诗词有过怎样的故事？在生活节奏日益加快的今天，你对古诗词在当下的意义有什么认识和思考？请你自选角度，自拟标题，写一篇议论文。要求不要套作，不得抄袭；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，古典诗词是现代忙碌生活的必需品。你认同这一观点吗？ 请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 中国古代文学博大深厚、富于文化底蕴，其中既有高度成就又易于大众接受的，便是代表中国韵文最高成就的唐诗宋词。 说起唐朝，谈及唐诗，不统不提及李杜，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”飘出了诗仙的率性和豪迈，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”逸出诗圣沉郁的悲凉……唐朝流逝了，紧接着便是以词为主的宋朝，于是涌现出了大量的词人，东坡豁达乐观，稼轩慷慨激昂、易安哀婉悱恻，“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的爱国之情令人吟叹不已……唐诗和宋词，可谓中国古代文化的“双望”。 在人生漫长的学习时光与成长路途上，我们都不同程度地浸润在诗词的文化宇宙中，品味唐诗宋词，可踏遍青山绿水，可经历四时方物。可在纸短情长中感悟成长，亦可在飞花雪月中思考人生。 学校将举办以“品读唐诗宋词”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，分享你的感悟，表达你的观点。 要求：结合材料，自选角度确定立意，切合身份：符合文体特征，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．例文： 感性之美，理性之光 诗词，这种极为简练的文体，已流传了上千年。从《诗经》到唐诗，从宋词到元曲，诗词的形式千变万化，诗词的意韵绵绵不尽，诗词在不断传承，也在不断创新，却从不间断。时间抹平了山川，抹平了湖海，却没有抹平诗词的痕迹。为何？ “腹有诗书气自华”这句老话流传至今，自有它的道理。诗词总是带着诗意的美。常读诗词的人总能用一双善于观察的眼睛发现生活中的美。 就比如读陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧”，能感受“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静与闲适；读李白的“行路难，行路难，多歧路，今安在？”能体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与壮志；读苏轼的“明月几时有？把酒问青天”，能领悟到“但愿人长久，千里共婵娟”的祈愿与祝福。 这些点点滴滴的诗意，在我们阅读与品味诗歌时渐渐在内心聚成一条川流不息的河，里面流淌着流芳千古的意韵，让我们的内心世界姹紫嫣红，鸟语花香；让我们对生活拥