内容正文:
课题 3 水的组成
引入新课
水——生命之源
你对水了解多少?
宏观
水
矿泉水
微观
18 世纪末,英国科学家普利斯特里把“易燃空气” 和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶
中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久另一位英国科
学家卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,并确认大约 2 份体积的“易
燃空气” 与 1 份体积的氧恰好化合成水。
上述实验实际已经揭示出水不是一种元素,可惜两位科学家受当时错误观念的束缚,没能
认识这一点,反将其解释为两种气体里都含有水。一年之后,法国科学家拉瓦锡重复了他们的
实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到“易燃空气”。通过分析
和归纳,他得出结论:水不是一种元素,而是“易燃空气”和氧的化合物,且将“易燃空气”
正式命名为“生成水的元素”(Hydrogen), 即氢。
水的组成揭秘
趣味导读
氢气(H2)
氢气在空气里燃烧
探究新知
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氢气的性质
在通常状况下,氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体。
在相同条件下,氢气是密度最小的气体。
具有可燃性,氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰;混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。
1
7
氢气的验纯方法
Ⅰ. 用拇指堵住集
满氢气的试管口
Ⅱ. 靠近火焰,移开拇指点火
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使用氢气时,要注意安全。点燃氢气前,一定要检验氢气纯度。
注意
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上述实验中有无新物质生成?发生了什么变化?
有,发生了化学变化。
上述实验中是否有水滴生成?
有。
问题
1
2
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水的组成
电解水实验
顶端带有活塞的
玻管内装满水
分别与电源的
正、负极相连
探究水的组成
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电解水实验
氢气
氧气
水
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1
电解水的简易装置
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电解水实验
实验原理 利用直流电使水分解为氢气和氧气 ,通过测定体积比来确定水的组成
实验现象 ①两支试管中均产生无色、无味的气体
②试管 2 中气体的体积大约是试管 1 中气体的体积的两倍
③试管 2 中气体具有可燃性,火焰为淡蓝色,和电源正极相连的试管 1 中气体,能够使带火星的木条复燃
实验分析 与电源负极相连的试管 2 中生成氢气,与电源正极相连的试管 1 中生成的是氧气
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上述实验中水发生了什么反应?生成了几种新物质?
发生了化学反应,属于基本反应类型中的分解反应;生成了
两种新物质。
水 氢气 + 氧气
H2O H2 O2
通电
问题
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分析水的生成和分解实验,说明其中的哪些现象和事实能够
说明水不是一种元素?水是由什么元素组成的?
水分解生成两种物质;水是由氢元素(H)和氧元素(O)
组成的。
问题
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在水通电分解前后,参与反
应的元素种类是否发生变化?分
子、原子呢?
在化学反应前后,元素的种
类不变;原子的种类、数目不变,
分子的种类改变,数目可能改变。
问题
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水加热时生成水蒸气,电解水时也生成气体,两种变化一样吗?
不一样。水加热时生成水蒸气是物理变化,没有新物质生成
(分子没有改变,只是分子间的间隔变大),电解水生成了氢气
和氧气是化学变化(水分子发生了变化,生成了氢分子和氧分子)。
问题
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氢气、氧气分别是由几种元素组成的?水、二氧化碳分别是
由几种元素组成的?
氢气(H2)、氧气(O2)分别由一种元素组成;水(H2O)、
二氧化碳(CO2)分别由两种元素组成。
问题
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物质的分类:单质和化合物
单质:由同种元素组成的纯净物。如:氧气、氮气、铁、镁、碳、
硫和磷等。
化合物:由不同种元素组成的纯净物。如:水、二氧化碳、二氧
化硫、五氧化二磷、四氧化三铁、高锰酸钾和二氧化锰等。
氧化物:由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物。
如:水(H2O)、二氧化碳(CO2)、二氧化硫(SO2)、五氧化二
磷(P2O5)、四氧化三铁(Fe3O4)和二氧化锰(MnO2)等。
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水由氢、氧两种元素组成,是纯净物,是一种化合物,是一
种氧化物。
归纳总结
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物质的分类:
物质
纯净物
混合物
单质
化合物:氧化物、
酸、碱、盐
组成
物质
种类多少
元素
种类多少
电解水生成的氢气和氧气的体积比是( )
A. 2∶1 B. 1∶2
C. 8∶1 D. 1∶8
A
巩固练习
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将带火星的木条靠近玻璃管口,若木条复燃,证明
该气体是氧气
做电解水的实验时,正极玻璃管内得到的气体是_______ ,验证的方法是________________