3 江南（课件） 统编版语文一年级上册

3 江 南 第四单元 课文 创设情境，导入新课 江南：“江”指长江。“江南”指长江中下游以南的地区。江南风景秀丽，自古以来就是鱼米之乡。 初读课文，夯实基础 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 jiāng nán kě cǎi lián yú dōng xī běi 前鼻音 后鼻音 生字我会认 小学语文 1年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 nán 读好鼻音 南 lián 读好边音 莲 cǎi 读好平舌 采 小学语文 1年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 想一想：采 鱼 尝试多种方法识记生字 换一换：红—江 草—莲 新偏旁：草字头 新偏旁：三点水 变一变：车—东 四—西 比—北 小学语文 1年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 《一封信》记录了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。 关注关键笔画的位置可以帮助我们写好生字 新笔画：竖弯 新笔画：竖钩 书写提示：第二笔撇折从竖中线起笔，到横中线转折。竖钩沿着竖中线写，最后两点要对称。 书写提示：“口”写在竖中线的左侧，最后一笔是竖钩，写在竖中线的右侧，笔画要写直，不同于弯钩。 书写提示：第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点。注意先写中间两笔，最后一笔横封口。 小学语文 1年级上册 聚焦字词，助力能力提升 通过创设语境，提高生字拼读和正确运用的能力 东 可 西 初读课文，夯实基础 自由读诗，借助插图交流：你从诗中看到了什么？ yú 鱼 lián 莲 小学语文 1年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 《植物妈妈有办法》用拟人的手法讲述了三种植物传播种子的不同方法。诗歌语言极富韵律感。 字词句理解： 何：多么。 田田：形容荷叶挺立水面、饱满劲秀的样子。 莲叶何田田： 荷叶层层叠叠，一片连着一片，多么新鲜碧绿、饱满劲秀啊！ 朗读第1句诗，想象画面，说说：采莲时节，你看到了怎样的景象？ cǎi 采 采摘采花 《江南》歌唱了江南劳动人民采莲时的愉快情景，诗人通过写江南荷叶茂盛和鱼儿嬉戏的场景，表达了自己对于江南水乡的热爱。 回顾课文内容，巩固基础知识 鱼儿在荷叶间玩（ ）的游戏，一会儿游到（ ），一会儿游到（ ），一会儿游到（ ），一会儿游到（ ）。 联系诗句填一填 捉迷藏 东 西 南 北 小学语文 1年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 《植物妈妈有办法》用拟人的手法讲述了三种植物传播种子的不同方法。诗歌语言极富韵律感。 背诵提示： 想象鱼儿在水里自由嬉戏的欢乐景象，配上动作，记清每句最后的四个方位词：东、西、南、北。 小学语文 1年级上册 聚焦发现，助力理解提升 通过阅读实践，在语境中提升提取信息的能力 ① 小学语文 1年级上册 期待下次再见 $$