学习任务六 转向系统的认知(课件)—《汽车底盘构造与维修》同步教学(机工版）

学习任务六 转向系统的认知 某丰田 4S店接到一辆丰田卡罗拉 1.8GLX-i轿车，该车故障表现为转向不灵敏，直线行驶不稳，要较大幅度转动转向盘才能控制汽车的行驶方向，且转向沉重，需用较大的力才能使车轮偏转。需要对转向系统进行检查，以方便对故障原因的确认。 任务描述 学习任务六 转向系统的认知 一、能叙述转向系统的组成、作用和工作原理； 二、能识别转向系统的主要零部件； 三、了解不同类型转向系统的结构特点。 学习目标 学习任务六 转向系统的认知 学习准备 知识准备 1、转向系统的组成和作用 2、指出转向系统各零部件的安装位置 3 学习任务六 转向系统的认知 学习准备 二、学习场所 理实一体化教室 4 学习任务六 转向系统的认知 学习准备 三、工作器材 卡罗拉轿车，汽车举升器，抹布等。 5 学习任务六 转向系统的认知 一、现场对转向系统进行认知，直观地了解汽车转向系统 二、在教师的引导下分组，以小组为单位学习相关知识，并回答下列问题。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 1. 转向系统的组成如下图所示 请写出图中数字所表示零部件的名称： 1: ；2: . 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 2.转向系统的作用 （1）使汽车在行驶中能按　　　　的操纵要求而适时地改变其行驶方向。 （2）在车轮受到路面传来的偶然冲击，意外地偏离行驶方向时，能与行驶系统配合共同保持汽车稳定的　　　　行驶。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 3. 汽车转向系统按转向能源的不同分为　　　　转向系统 和 转向系统两大类。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 4. 转向系统角传动比是指　　　　与　　　　的比值。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 5. 转向盘的自由行程是指　　　　，这主要是由于转向系统各传动件之间的装配间隙和弹性变形所引起的。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 三、在教师的引导下，学习相关技能，并完成下列工作页的填写。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 1.了解相关信息。 （1）使用的工具有：　　　　和　　　　、记号笔等。 （2）学习的车型：　　　　。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 2.拆装注意事项。 （1）正确地使用汽车举升器，将车辆举升至中位（与操作者的胸口位置平齐）； （2）拆装工具的使用要合理规范； （3）注意拆装过程中的工具、设备的安全。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 3.阅读维修手册，小组讨论转向系统各部件的连接关系。 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 计划与实施 学习任务六 转向系统的认知 一、选择题 1. 汽车在行驶过程中，路面作用车轮的力，经过转向系统可大部分传递给转向盘，这种转向称为（　　）。 A.可逆式 B.不可逆式 C.极限可逆式 D.双向式 评价与反馈 学习任务六 转向系统的认知 2. 转向系统角传动比越大，转向时驾驶员越（　　）。 A.省力 B.费力 C.无影响 评价与反馈 学习任务六 转向系统的认知 3. 转向盘自由间隙大，路面传递的力（　　）。 A. 越明显 B. 越不明显 C. 变化不大 评价与反馈 学习任务六 转向系统的认知 二、实践考核 更换一辆在用的轿车，学生按照技术要求认识转向系统并填写下表。 评价与反馈 学习任务六 转向系统的认知 评价与反馈 学习任务六 转向系统的认知 评价与反馈 相关知识一 转向系的认知 1．转向系的作用 （1）使汽车在行驶中能按驾驶员的操纵要求而适时地改变其行驶方向。 （2）在车轮受到路面传来的偶然冲击，意外地偏离行驶方向时，能与行驶系配合共同保持汽车稳定的直线行驶。 一、转向系 相关知识一 转向系的认知 2．转向系的分类及组成 汽车转向系按转向能源的不同分为机械转向系和动力转向系两大类。现代汽车转向系都由转向操纵机构、转向器和转向传动机构三大部分组成。 （1）机械转向系是以驾驶员的体力作为转向能源的转向系，其中所有传力件都由机械元件组成，如图2-1,2-2所示。 一、概述 相关知识一 转向系的认知 一、概述 图2-1 轿车机械转向系的组成 相关知识一 转向系的认知 一、概述 图2-2 货车机械转向系的组成 相关知识一 转向系的认知 （2）动力转向系是机械转向系和动力转向加力装置共同作用的转向系。在正常使用