12 富起来到强起来 第一课时（教学设计）-统编版道德与法治五年级下册

统编教材五年级下册第三单元 12.《富起来到强起来》第1课时教学设计 设计者：浙江省优质课 义乌市教坛新秀 香山小学 王芬芳 设计简介 本课教学设计侧重从搜集资料，提取关键词展开合作学习和自主探究式学习，引导学生了解改革开放的历史，理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济、社会持续健康发展。课堂中从农业、工业、科技、文化、生活等角度展示改革开放的成果，印证改革开放政策的正确性。使学生理解并认同改革开放，并能传承和创新，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。 教学目标： 1．了解改革开放的历史，理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济、社会持续健康发展。   2．能够从农业、工业、科技、文化、生活等角度，描述、分析中国改革开放以来取得的成就，并在此基础上评价改革开放的正确性。  3.理解并认同改革开放是我们的强国之路。传承改革精神，继续坚持改革开放。 教材分析： 本课编写依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第11条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”。 学情分析： 六年级学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证思维能力，但看问题容易片面化、表面化。大多数学生听说过“改革开放”这个名词，但没有经历过艰苦岁月，对于改革开放的重要影响与意义了解得不多、不全面，也不了解今天富足生活的历史渊源，会不自觉地认为，生活本该如此，改革是必然的。通过回顾历史，帮助学生认识我国从富起来到强起来的历史进程，从农业、工业、科技、文化、生活等领域了解取得的成就，感悟改革开放对中国发展的影响。 教学重点与难点： 体会我国改革开放以来取得的成就和社会、生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。 教学准备： 课件制作 教学过程： 一、知变化，理内容 1.首先请大家欣赏一组照片。四十年间，从一片滩涂农田，到今日国际小商品城名满天下，义乌为什么会发生这么巨大的变化？ 2. 这源于改革开放和改革创新。《富起来到强起来》这一课安排了哪些内容呢？请大家快速浏览课文86—95页，理一理。 教师梳理呈现 分为三个课时，我们来学第一课时《改革创新谋发展》。看着课题，你有什 么疑问吗？ 生1：什么是改革开放？什么时候开始的？改革开放带来哪些成效？ 师：是的，看到未知的就主动思考，是很好的思维方式。让我们带着问题走进课文学习。 2、 话变化，言创新 （1） 农业 1.请你快速阅读，概括主要内容，流畅地表达观点。 出示：1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。创新事务层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。 生1：改革开放是从1978年12月中共十一届三中全会后开始的。 生2：改革开放使得我国的经济、社会取得了一定的成就。 生3：中国的发展与进步，正逐步从改革开放过渡到改革创新。 小结：这3位同学很善于阅读和理解，如果把他们的观点整合在一起，表述就更完整了。谁来试一试？ 生4：我国从1978年12月中共十一届三中全会后开启改革开放，取得了一定的成就，并逐步从改革开放过渡到改革创新。 3.我国工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。那么，取得了怎样的成就？改革创新体现在哪里？ 小组合作，阅读书本86页活动园，浏览补充资料，概括主要内容，流畅地表达观点。 出示：活动园+补充材料 A.小岗村：之前此地一直为饥饿和贫穷困扰，每年秋收后几乎家 家外出讨饭。1978年底小岗村自发进行生产责任制改革，极大地调动了农民的生产积极性。从此，中国农业进入一个新的发展阶段，农业机械化水平逐年提高，随处可见改革致富的新农村。 B. “杂交水稻之父”袁隆平：从事杂交水稻研究半个多世纪， 不畏艰难，反复试验，率先开展水稻杂种优势利用研究，提出了杂交水稻的育种发展战略，解决了两系法中的一些关键技术难题，设计出了以高冠层、矮穗层和中大穗为特征的超高产株型模式和培育超级杂交稻的技术路线，并在超级杂交稻研究方面连续取得重大进展，亩产量达到1065.3公斤。使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平，为解决中国乃至世界的吃饭问题做出了重大贡献。 C. 改革开放以来，我国工业化水平显著提高，主要工业产品 产量迅猛增长。近年来，5G、移动支付、物联网、核能、太阳能、风能、生物质能、生物技术药物、现代中药等战略性新兴产业蓬勃发展，成为经济增长新亮点。 材料一：汇报 生1：由于家庭联产承包责任制的推行，农民有了生产自主权，劳动热情提高，农业生产和农民收入都有了很大提高。（高产丰收、新农村照片） 生2：我国农业机械化水平逐年提高。（农业机械化生产照片） 生3：我对前面两位同学的观点进行整合