7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 运用你的经验 在家庭中，你爱所有的亲人吗?为什么? 爱所有的亲人。 因为家里充满浓浓的亲情，每个亲人都关心着我的成长，是我最亲近的人。 你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 不是。 翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。 每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着浓浓的情，深深的爱。 一、体味亲情 1、亲情之爱 ❶含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这种情感就是家庭之中的亲情之爱。 ❷产生原因： 这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… 活动：分别写下自己和对方的生日、身高、体重、 鞋码、爱好、喜欢的颜色、喜欢吃的菜、喜欢的休闲活动、欢的运动项目、最不能容忍的事…… 碰撞：看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有差距，说明了什么？ 有。说明了爸爸对我很关心，我对爸爸不够关心。 1.亲情第一“碰”： 探究与分享 2.亲情第二“碰”： 活动：回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的事，并写明原因。 碰撞：问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？ 知道原因后，我的想法会有变化。 从不理解变成理解并接受。 3.亲情第三“碰”： 活动：尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。 碰撞：分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什么问题？ 爸爸对我了解得细致入微，我对爸爸了解不够。 父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温柔细腻。 2、亲情的表现 ❶每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… ❷有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 阅读感悟: 闹钟没有妈妈的味道 3、家庭结构的变化并不影响亲情的存在 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 阅读感悟 二、爱的碰撞 1、和家人关系发生变化的表现 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生微妙的变化： 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 探究与分享： 类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。 想起这些，你心里的感受是怎样的？ (1)①爸爸和妈妈为了能让我安心学习，免于奔波之苦，在学校附近租了房子。妈妈每天都调剂着饭菜让我吃。我心里虽然很感激，但是也很反感。 ②爸爸妈妈期望我每次考试都考出好成绩。可我感觉学习越来越难，越想考好越考不好。 ③上学前，妈妈叮嘱，一定要保持领先地位。我一摔门，头也不回，啥也没说，就走了。走在路上，我心里才感觉很对不起妈妈。 (2)想起这些，我心里很难受，很后悔自己当初的做法。 2、和家人发生碰撞的表现 我们开始审视父母的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突，这是我们成长中，难以回避的问题。 探究与分享 结合情景，填写内容： 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬是，父母常说： 说起和好朋友发生矛盾时，父母常说： 在学校里，有什么事吗? 很好，继续努力。 是不是你的错? 感冒发烧时，父母的表现： 考试不理想时，父母一般会说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 很着急，送我到医院，并始终陪在我身边。 不要紧，给你留下了一个进步的机会。 不赞成。 在上述情景中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，父母经常给予你什么？完成下列表格。 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 我 我的学习情况、身体状况 我的学习 学习、兴趣爱好 口头、电话 口头、电话、微信、 学习、自己的心情、同学交往 3、产生碰撞的原因、影响和化解 ❶作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 ❷如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 ❸有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 三、沟通传递爱 1、感受和体会父母对我们的爱