2.《烛之武退秦师》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2.《烛之武退秦师》同步练习 一、选择题 1．下列选项不正确的一项是（    ） A．“能克终者盖寡”(《谏太宗十思疏》)与“克勤克俭”的“克”字含义相同。 B．“朝济而夕设版焉”(《烛之武退秦师》)与“同舟共济”的“济”字含义不同。 C．“奉之弥繁，侵之愈急”(《六国论》与“欲盖弥彰”的“弥”字含义相同。 D．“包举字内，囊括四海之意”(《过秦论》)与“不可枚举”的“举”字含义不同。 2．下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是（   ） A．阙秦以利晋 B．若不阙秦 C．邻之厚，君之薄也 D．烛之武退秦师 3．选出和例句加点字用法相同的一项（   ） 例：烛之武退秦师 A．赤也为之小，孰能为之大 B．越国以鄙远 C．焉用亡郑以陪邻。 D．秦伯说，与郑人盟。 4．下列对课文内容理解分析不正确的一项是（    ） A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙述以形象的语言勾勒出一幅太平盛世的和乐景象，以表明他的志向。 B．《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》，体现了循乎天性、养生全身的道家哲学，有回避矛盾的一面，但不可一味以“消极哲学”看待。 C．《烛之武退秦师》的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。 D．《鸿门宴》中，范增曾多次使眼色给项羽，而且举起自己所佩带的玉玦向项羽多次示意，目的是向项羽表明自己的耿耿忠心。 5．下列有关文学常识、文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．《庖丁解牛》节选自《庄子·养生主》，属于诸子散文；《烛之武退秦师》节选自《左传·僖公三十年》，属于史传散文。 B．史传散文的体例有编年体、纪传体、国别体等。《左传》是我国第一部纪传体通史，《史记》是我国第一部叙事详细的编年体史书。 C．古代人物称谓中有尊称和谦称。《烛之武退秦师》“吾不能早用子，是寡人之过也”中，“子”是对他人的尊称，“寡人”则是古代君主、诸侯对自己的谦称。 D．《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐；亚父南向坐……沛公北向坐；张良西向侍”的座次安排并不随意，相反，它恰恰体现了座次中的尊卑。 6．下列句子中划线的字词类活用归类正确的一项是（   ） ①夜缒而出  ②与郑人盟 ③烛之武退秦师  ④使使以闻大王  ⑤晋军函陵 ⑥太子迟之 ⑦函封之 ⑧群臣怪之 A．①②／⑤⑦／③④⑥／⑧ B．①⑦／②⑤／③④／⑥⑧ C．①②／⑤⑦／③⑥⑧／④ D．①⑦／②⑤／③④⑥／⑧ 二、情景默写 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《烛之武退秦师》中说出了晋国和秦国联合围攻郑国的理由的句子是： ， 。 （2）烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方骄傲心理的句子是： ， 。 （3）烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是： ， 。 三、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 刘勰以《烛之武退秦师》为例，认为好的说辞或纵或擒，要看情势的需要。他还说，“凡说之枢要，必使时利而义贞”“披肝胆以献主，飞文敏以济辞”，即认为说辞的关键，要对当时有利，意义正确，忠于为君，敏于成事。这些话，对烛之武劝秦穆公退兵，完全是切合的。 烛之武说秦穆公。先退一步，说：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。”肯定秦晋围郑一定胜利。然后反过来说，用了四层转折。一层是郑亡以后，秦国得不到郑国，对秦国无利，所谓“越国以鄙远，君知其难也”。二层是灭亡了郑国有利于晋国，即“亡郑以陪邻”。三层是加强了晋国就削弱了秦国，即“邻之厚，君之薄也”。这三转就说明了灭亡郑国对秦国的不利。四层是放过郑国，对秦国有利，即“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”。这些是就当前的情势说的，用的是一纵一擒，一放一收。说到这里好像话已说完了，但烛之武还要进一步说。因为以上讲的灭亡郑国以后，对秦国无利而有害，都是推测，推测的话还没有得到证明，所以还得举出事实来做证，证明这种推测是正确的。 烛之武再引过去的事实做证。说秦穆公曾经帮助晋惠公，送他回国即位。晋惠公愿把焦、瑕两邑送给秦穆公作酬报，可是他早上渡过黄河，晚上就筑防御工事拒绝秦国，说明晋君是背恩的。从而证明秦军帮晋军灭亡郑国以后，晋国也会背恩抛弃秦国，使秦国不利。因此再作进一步推论，晋国占领了郑国，又会向西侵占秦国。说到此，才算把秦穆公说服了。这就是刘勰说的“言资悦怿”“动言中务，顺情入机”。 （摘编自周振甫《〈烛之武退秦师〉赏析》） 材料二： 对于军事斗争来说，光是雄辩的口才并不够，大凡战场上得不到的东西，要想凭外交口才得到是不现实的，主要还是凭实力。然而，郑国没有相当的实力。烛之武面临的艰巨任务是：缺乏实力的后盾，要在谈判中以口才战胜实力。 谈判实际上就是辩论。对立