专题01 人民军队历史上的光辉名称(精品教案)-【轻松课堂】2023-2024学年中小学爱国主义教育竞赛精品课件+教案

中小学国防教育授课竞赛教学方案 学校类别： □小学 □初中 ☑高中 教学标题：人民军队历史上的光辉名称 教学目标 1、通过史实讲解，使学生具体了解人民军队在土地革命、抗日战争、解放战争时期的名称演变。 2、通过PPT展示，使学生牢记人民军队在发展历程中的重大事件并知晓其重大意义。 3、通过本课教学，培养并增进学生热爱人民军队的感情。 教学框架 人民军队历史上的光辉名称 一、土地革命时期——红军 二、抗日战争时期——八路军、新四军 三、解放战争时期——解放军（沿用至今） 教学重点 1、通过史实讲解，使学生具体了解人民军队在土地革命、抗日战争、解放战争时期的名称演变。 2、通过PPT展示，使学生牢记人民解放军发展历程中的重大事件。 教学难点 1、通过PPT展示，使学生牢记人民军队在发展历程中的重大事件并知晓其重大意义。 2、通过本课教学，培养并增进学生热爱人民军队的感情。 教学方法 讲授法、展示法、讨论法、问答法、案例分析法 教学内容设计 及教学过程 （一）视频导入，明确目标 师：（播放视频——重温15次国庆阅兵珍贵画面）同学们，在令人心潮澎湃的阅兵视频中出现了人民军队在不同时期的不同名称，大家都清楚吗？请一位同学进行回答。 生：…… 师：在不同时期的名称虽有变化，但不变的是为人民军队为人民求解、谋幸福的初心使命。人民军队是在中国共产党的领导下，以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，紧密依靠人民群众，进行了英勇斗争，历经艰难曲折，由小到大，由弱到强，战胜了国内外的强大敌人，为中国人民的土地革命战争、抗日战争和解放战争解放事业立下不朽功勋，赢得全国各族人民的爱戴与拥护。中华人民共和国建立后，人民军队抵御外来侵略，参加抗美援朝战争，维护国家独立与安全，参加和支援社会主义建设，同时，在加强自身革命化、现代化和正规化建设方面取得了巨大成就，成为巩固国防、保卫社会主义革命和社会主义建设的坚强柱石。 生：…… 师：现在，请大家齐读本课学习目标。 生：1、通过聆听史实，了解人民军队在土地革命、抗日战争、解放战争时期的名称演变。2、结合PPT展示，牢记人民军队在发展历程中的重大事件并知晓其重大意义。3、通过本课学习，增进热爱人民军队的感情。 师：本课重点是具体了解人民军队在土地革命、抗日战争、解放战争时期的名称演变，难点是牢记人民军队在发展历程中的重大事件并知晓其重大意义。 （二）循史为线，共同展示 环节一：土地革命时期 师：首先是土地革命时期，我们先来看一段视频。（播放视频） 师：同学们，请结合课前的抽签内容，以小组为单位，三分钟的时间熟悉相关内容，稍后请同学们选择一个在土地革命时期你认为最能体现人民军队光辉历程的事件，到讲台向同学们进行讲解，并阐述你选择该事件的理由。 生：熟悉内容并做好讲解准备。 生1：八一南昌起义——八一南昌起义，以实际行动批评了陈独秀的右倾投降主义，沉重地打击了国民党反动派的嚣张气焰，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志。它对创建伟大的人民军队作出了重大的贡献。 南昌起义，是中国共产党直接领导的带有全局意义的一次武装暴动。它打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场，标志着中国共产党独立地创造革命军队和领导革命战争的开始。 生2：秋收起义——略（详见课件） 生3：广州起义——略（详见课件） 生4：井冈山会师——略（详见课件） 生5：红军长征——略（详见课件） 环节二：抗日战争时期 师：以上事件是人民军队在土地革命期间的光辉历程，同学们都记住了吗？接下来，我们进入到人民军队名称变化的时期——抗日战争时期。这里主要由老师为大家讲解，请同学们认真听讲，还是先来观看一段视频。（播放视频） 师：距离北平30里的宛平，是一座掩映在茂密庄稼地里的小城，作为京南门户，“局制虽小，而崇墉百雉，俨若雄关”。1937年入夏以来，日军在宛平城附近频繁进行军事演习，同中国守军第29军进行了多次紧张对峙。7月7日深夜零时许，日军以“仿佛”听到宛平城发出枪声、一名士兵失踪为由，要求进入宛平城内搜查。中国守军理所当然地拒绝了日军的无理要求。天刚破晓，日军就气势汹汹向卢沟桥一带扑来，并用大炮轰击宛平城，中国守军奋起反抗。“卢沟晓月”胜景刹那间被打碎，卢沟桥畔一时间硝烟弥漫，日本由此开始了全面侵华战争。 抗日战争全面爆发。国共两党开始第二次合作。 8月25日，根据国民政府军事委员会命令，中共中央军委于发布改编令，将中国工农红军改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥，叶剑英任参谋长，任弼时任政治部主任，下辖第115、120、129三个师。8月下旬至9月底，三个师的主力陆续开赴山西前线抗日。 10月12日，根据国共双方达成的协议，将南方八省红军游击队改编为国民革命军陆军新