Unit 4 第5课时 For Better Performance & Around the World【教案】-【中职专用】高二英语同步精品课堂（外研版2021·基础模块2）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 4 We’re Ready to Help 授课教师 小兜老师 授课内容 Around the World 授课班级 课 时 第5课时 授课时间 教 学 内 容 分 析 “文化撷英”板块的阅读材料介绍了在摩洛哥和斯里兰卡的两个国际志愿项目。 学 习 目 标 1． 学生能够了解两个志愿项目的活动内容及其社会意义。 2． 学生能够通过阅读更多与主题相关的材料，加深对志愿活动的了解。 3． 思政目标：能够体会志愿精神无国界之分，学习志愿者奉献和友爱的优秀品格，从榜样身上汲取力量，在力所能及的范围内为社会作出贡献。 学 习 重 难 点 学习重点 1. 能使用不同的阅读策略来理解两个不同的国际志愿项目。 2. 通过网页展示如何开展国际志愿者项目。 学习难点 能理解不同的国际志愿项目，描述不同的国际志愿者项目。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization 1． Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today ? 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in 1． review the words and play a game. 2． T asks Ss the questions: When is the International Volunteer Day? What do the international volunteers do? Then T shows the webpage of Projects Abroad to introduce the International Volunteer Programs. 复习单词，帮助学生更好的理解文章。 通过“国际志愿者日”和“国际志愿者开展什么活动”的提问，了解学生的知识面，活跃课堂气氛，调动学生的参与积极性，重温和学习志愿活动相关的词汇。 Step 3 New Lesson Pre-reading 1． T asks Ss to look at the two pictures and answer: What are they about? While-reading 1． Fast reading：Ss read the text and answer the question: Which two countries are mentioned in the two passages? 2． Careful reading：Ss read and answer questions: What do the volunteers do there? What can the volunteers get when taking part in these programs? T shows some pictures about these two programs to help Ss understand. 3． T introduces the key words and phrases, for example: interact, literacy, rewarding, enlightening, orphanage, assist…in…, care for, hands-on experience. 通过图片描述，初步猜测了解文章的相关内容，为阅读活动开展做好铺垫。 快速阅读，寻找有效信息略来回答相关问题，培养学生整体把握文章内容的能力。 通过精读，培养学生提取指定的细节信息的理解能力。 梳理文章中的难点词汇，帮助学生熟悉单词发音和词义，更好理解文章。 Step 4 Practice T asks Ss if they want to join the international volunteer programs and show them how to choose a volunteer program by a webpage. (1)What would you like to do? (2)Whe