第11周 时间问题进阶（讲义）北师大版二年级下册数学

第11周 时间问题进阶 专题价绍 本专题主要介绍与时间相关的数学问题。通过本周的学习，同学们可以学会看钟表、认时间，并且会计算从某一时刻到某一时刻经过的时间。在解决时间问题的过程中，同学们可以更好地感知生活中的时间长短，增强时间观念。 教材知识链接 认识时间 数学思维链接 形象推理－－观察钟表上时针和分针的变化，使学生直观地认识时间和计算经过时间。 类型1 整时、半时 典型例题 学思维 图中时间是8时整，经过一段时间，钟面上的时针走了半个大格，分针应走到什么位置？这时是几时几分？ 思路导引 1.审题分析：时针走了半个大格，即经过了半小时，也就是30分钟。根据经过的时间可以判断出分针走了多少个大格，进而判断出分针走到什么位置和此时的时间。 2.图解思路 规范解答 分针应走到6，这时是8时30分。 方法归纳：1.画图解决问题，画出时针、分针的位置读出时间。 2.时针走1个大格是1小时，分针走1个大格是5分钟。 举一反三 拓思维 1、图1是5时整，经过一段时间，时针走了半个大格，分针走到了什么位置，这时是几时几分？请在图2中画出来。 变式：天天上午要上2小时舞蹈课，上完舞蹈课他要在12：00前回家吃午饭，下午去看望奶奶。天天最有可能在下面哪个时间到达舞蹈班？请你圈出来。 点拨：舞蹈课结束的时间在12：00之前。 2、图1是1时整，经过一段时间，钟面上的分针走了6个大格，时针应走到什么位置？这时是几时几分？请在图2中画出来。 3、找出前三个钟表的时间变化的规律，按照规律画出最后一个钟表的时针与分针。 类型2 经过时间 经典例题 学思维 乐乐周六上午8时从家出发去参观博物馆，经过45分钟到达博物馆。上午10时动身回家。乐乐到达博物馆的时间是上午几时？她在博物馆参观了多长时间？ 思路引导 1.审题分析：乐乐出发的时间是8时，经过时间为45分钟，两者相加即为乐乐到达博物馆的时间。上午10时动身回家，用动身回家的时间减去到达博物馆的时间，即为乐乐在博物馆参观的时长。 2.图解思路 规范解答 8时＋45分＝8时45分 10时－8时45分＝1时15分 答：乐乐到达博物馆的时间是上午8时45分，她在博物馆参观了1时15分。 方法归纳：1.开始时间＋经过时间＝结束时间 结束时间－开始时间＝经过时间 2.计算时要注意，时加（减）时，分加（减）分。做加法时，满60分向时进1;做减法时， 分减分不够减，向时借1当60分再减。 举一反三 拓思维 1、妈妈早上6：00去菜市场买菜，1小时后回到家。妈妈几时到家？ 点拨：开始时间为6时，经过了1小时。 变式：某班次公交车每5分钟发车一趟，如果首班公交车是上午7时30分发车，那么第5趟公交车什么时间发车？ 点拨：首班公交车到第5趟公交车发车间隔了4个5分钟。 2、张叔叔上午9时上班，中午12时下班，下午1时30分上班，下午6时30分下班。张叔叔一天工作多长时间？ 点拨：分别求出上午、下午工作几小时，再相加。 3、某学校上午8：20开始上课，一共要上4节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，上完4节课就到了中午放学时间，这所学校中午什么时间放学？ 点拨：注意上完4节课后就中午放学，课间休息3次。 融会贯通 1、仔细观察下面钟表，按照规律画出第4.个钟表的时针和分针。 2、星期天上午妈妈在家洗衣服，午饭前去银行存款，午饭后去超市购物。妈妈可能在下面的哪个时间到达超市？请你圈出来。 3、在钟面上画出时针和分针。 4、思思早晨6时30分乘地铁去学校，路上用了45分钟，思思什么时间到校？ 5、妈妈在下午6时开始做菜，每做好一道菜需要15分钟，第四道菜什么时间可以做好？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$