第一单元《数的产生和十进制计数法》（课件）四年级上册数学人教版

第一单元 大数的认识 7 数的产生和 人教版数学四年级上册 十进制计数法 课堂目标 1. 掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。 2. 根据万级数的数位顺序表迁移类推出亿级数的数位 顺序表。 新知探究 我们身边有很多数， 你能找一找吗？ 数究竟是怎样产生的呢？今天我们就来学习数的产生。 新知探究 古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了计数的需要。 用实物记数 刻道记数 结绳记数 这样太不方便了。 新知探究 后来人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫做数字。 巴比伦数字： 罗马数字： 中国数字： 你能看懂吗？ 新知探究 各个地区的数字不同， 交流起来很不方便。 经过很长时间，才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。 新知探究 在表示物体个数的时候，可以用0，1，2，3，4，5， …这些都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自 然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最 大的自然数，自然数的个数是无限的。 新知探究 在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。 新知探究 从一亿开始，还可以继续数下去： 一亿一亿地数，10个一亿是十亿。 新知探究 从一亿开始，还可以继续数下去： 十亿十亿地数，10个十亿是一百亿。 新知探究 从一亿开始，还可以继续数下去： 一百亿一百亿地数，10个十亿是一千亿。 新知探究 个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 新知探究 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千 亿 位 百 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数 单位 …… 千亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。 十 亿 位 想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 新知探究 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千 亿 位 百 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数 单位 …… 千亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 像这样每相邻两个计数单位之间进率都是十的计数 方法叫做十进制计数法。 十 亿 位 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 随堂练习 判一判，对的画“√”错的画“×”。 （1）个级的计数单位是“一”，万级的计数单位是“万”，亿级的计数单位是“亿”。 （ ） （2）比302小的自然数有301个。 （ ） × × 课堂小结 1. 在含有亿级的数位顺序表中，从右往左数第九位至第十二位 是亿级。亿级中有亿位、十亿位、百亿位和千亿位，各数位所对应的 计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。 2. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数法叫做十 进制计数法。 $$