第五单元（课前小测+课文分析+重点讲解）2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

部编版四年级上册语文第五单元课内复习 【课前小测】 1．看拼音，写词语。 (1)他在上努力地向上着。 (2)她一边摸着自己翘翘的小，一边着：“妈妈给我扎得真好！” (3) 的大象也不了一只苍蝇的捉弄。 2．在括号里填上正确的同音字。 yǒng lì ( )远 ( )刻 ( )气 ( )量 jué hū ( )对 ( )然 ( )心 ( )喊 3．填上恰当的词语。 (　　　　)的怪物　　(　　　　)的树枝　　(　　　　)的石级 (　　　　)地摇撼　　(　　　　)地走近　　(　　　　)地尖叫 4．写出下列带点词语的近义词。 (1)猎狗是个多么庞大的怪物啊！(　　　　　) (2)要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！(　　　　　) (3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！(　　　　　) (4)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(　　　　　) 5．按要求改写句子。 (1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。(改变语序，意思不变) _________________________________________________________ (2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。(缩句) _________________________________________________________ (3)它挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。(修改病句) _________________________________________________________ 6.《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。请展开想象，补充下面的句子。 小麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________ 老麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________ 猎狗愣住了，可能在想：___________________________________ “我”唤回猎狗，可能在想：_______________________________ 7．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《麻雀》这篇文章的作者是英国的作家屠格涅夫。(　　) (2)《爬天都峰》一文开始写天都峰的高和陡，目的是为了突出爬天都峰困难大。(　　) 8．根据课文内容填空。 (1)《爬天都峰》一文是按____________、____________、___________________的顺序写的，重点写的不是如何登山，而是______________________________。 (2)我急忙________________回我的猎狗，________________着它走开了。 【课文分析】 16.《麻 雀》 [麻雀简介] 麻雀，是文鸟科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。初级飞羽9枚，外侧飞羽的淡色羽缘（第一枚除外）在羽基和近端处，形稍扩大，互相骈缀，略成两道横斑状，在飞翔时尤见明显。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。除树麻雀外，雌雄均异色。世界共27种，其中5种分布在中国境内。分布相当广泛。除极寒冷的南北极和高山荒漠，世界各地均有分布。 [整体感知] 《麻雀》这篇课文讲述了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到 想吃掉 ， 老麻雀在猎狗面前 的故事。 猎狗 小麻雀 奋不顾身地保护小麻雀 [句子品析] ①本文分为几个部分?请尝试分段？ 第一部分（ ）：猎狗和“我”打猎回来，看到一只从树上跌落下来的小麻雀。 第二部分（ ）：老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。 第三部分（ ）：“我”唤回猎狗，带着它离开了。 ②“我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。”从这句话中我们可以知道哪些信息？在文章中起到了什么作用？ ③“突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。”说一说，当读到“突然”一词的时候，你内心有什么想法？ ④“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”说一说，这句话运用了什么修辞方法？在文中起到什么作用？ ⑤“一种强大的力量使它飞了下来。”说一说，“一种强大