第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课件--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 【课程标准】 通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 20世纪初期的世界 联系的世界 发展的世界 动荡的世界 矛盾的世界 导入新课 我们一起来看一看这张二十世纪初期的世界形势图。一方面，通过两次工业革命，世界联系日益紧密，同时生产力发展迅速。另一方面，也充满了各种矛盾（比如资本主义国家之间，列强与殖民地半殖民地之间），埋下了动荡不安的种子。 2 一、课标分析，明确复习要求 1.课标内容： 通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 2.考情分析 3.复习要求 一是通过对文字材料、数据表格的分析，认识第一次世界大战与战后国际秩序所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 二是通过学习，了解第一次世界大战爆发的背景，分析第一欠世界大战前两大军事集团的形成原因，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 三是通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，识记第一次世界大战期间的马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役及日德兰海战的概况，提高学生探究分析历史问题的能力。 四是通过学习凡尔赛——华盛顿体系的形成过程，引导学生理解第一次世界大战对世界秩序的影响；通过对战争进程的学习，体会战争给人类带来的空前灾难，树立维护世界和平的家国情怀；认识全人类反对战争、追求和平的愿望。 二、利用教材，巩固必备知识 （一）构建知识体系 （二）提练阶段特征 1.政治：工业革命后，帝国主义各国政治经济发展的不平衡，导致帝国主义要求重新瓜分世界，矛盾不断激化，爆发了两次世界大战，给人类带来了深重的灾难。第一次世界大战后期爆发的十月革命使社会主义从理想变为现实，为社会主义现代化模式的探索奠定了基础，开创了两种社会制度并存与竞争的时代。第一次世界大战后先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系，暂时协调了战后的国际关系。 2．经济：十月革命后，苏俄(联)开始探索社会主义建设道路社会主义经济体制建立。面对1929－1933年的经济危机，美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。 3．文化：现代主义文学和艺术兴起，突出表现了生产力高度发展背景下人类精神世界的空虚和迷茫，着力描述人类非理性的一面。影视艺术获得迅速发展，电影进入有声电影阶段，电视被发明出来。 （三）理解核心概念 1.帝国主义：亦称“垄断资本主义”或“现代资本主义”，资本主义发展的最高最后阶段，依靠资本输出，使用其他国家劳动力，以便本国赚取利润。 2.萨拉热窝事件：1914年塞尔维亚青年刺杀奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人的事件。6月28日斐迪南大公参加指挥一次军事演习，并以邻近的塞尔维亚为假想敌人，在演习结束后斐迪南大公被塞尔维亚青年成功刺杀。该事件被同盟国和协约国推波助澜，最终成为第一次世界大战的导火索。 3.马恩河战役——德国“速决战”的破产 ：第一次世界大战中西线德国与英法在巴黎马恩河地区的战役。在1914年9月英法联合抗击德国军队向巴黎的推进，虽然对于协约国同盟来说算是一场胜利，但当时力量并不足以将德军完全击溃或驱逐出占领区，只是制约了德军向巴黎的前进，转为旷日持久的沟壕战役。 4.凡华体系：战胜国在1919年和1921~1922年召开巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结以《凡尔赛条约》和《九国条约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。 5.国际联盟 1920年成立国际联盟 —战后国际政治秩序 地位：是凡华体系重要组成部分，体现了战后国际政治秩序，是第一个由主权国家组成的世界性国际组织。 由来：美国总统威尔逊首先提出（十四点原则） 时间：1919年4月通过盟约，1920年初正式建立, 总部：瑞士日内瓦 宗旨：促进国际合作与实现世界和平与安全。 决议原则：全体一致 实质：英法操纵的维护凡尔赛体系的工具 成员：成立时44国，后增加到63国（苏俄与战败国被排斥，美国未参加） 1946年，国联正式解散。 评价： 积极： ①开创了国际合作的新形式，顺应了世界整体发展趋势 ②在维持国际和平与安全、恢复战后欧洲经济发展等方面发挥了一定的作用 ③为联合国的建立奠定了基础 局限： ①全体一致原则无法有效制止战争发生 ②成为英法维护自身利益、操纵国际事务的工具 ③苏联、美国未加入，缺乏普遍性和权威性 ④在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用 6.委任统治 （四）探讨关键问题 1.第一次世界大战背景分析 英法德美工业生产在资本主义世界所占比重 巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下，民族关系复杂…