河南省商丘市夏邑县2023-2024学年三年级上学期11月期中语文试题

三年级语文课堂练习 把下面的词语写在田字格里，要写得规范、端正、整洁。 金秋送爽 秋雨绵绵 秋风萧萧 再写三个你积累的描写秋天的四字词语。 二、 看拼音，写词语。 1.秋天的雨，藏着非常好en()的气味。菠萝、苹果、橙子的香 甜气味，njn( )地g0u()住了小朋友的脚。 2.bdo()风雨过去了，小zhi zho( )在墙角织了一张又 大又piao liang( )的网，一旦小虫zhuang(.)到网上， 它就会爬过去把小虫吃掉。 三、查字典填空。 查加点的字 音序 音节 部首 再查几画 用“√”选出字义 字典 ①典故：②可以作为标准、 典范的书箱：③典礼。 唐朝 ①奇大，虚奇：②空，徒 然：®朝代名。 准则 ①允许，许可：②正确： ③标准。 四、选词填空。 宁静 清静 安静。冷静平静 1.同学们在自习，教室里显得格外（)。 2.(… )的夜晚，月亮像镜子一样挂在天空。 (4)5 3.听了老师的教海，我的心情久久不能( )下来。 4.遇到危险时，我们要( ),千万不要慌张。 第1页共4页 5.爷爷退休之后，回到乡下过着（。)的生活。方 五、按要求完成下列句子。 1.我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句) 2。小朋友常常被那香味吸引。（改为“把”字句） 3.一块大奶酪蚂蚁发现了队长（连词成句） 4雨来了，花儿们便放假了。（照样子，把事物当人来写） 蝴蝶来了，花儿们 5.这样糊里糊涂的背，·有什么用呢？（改为陈述句） 。的 6.我在秋天能看到落叶和果实。（扩句，至少扩写两处） 7.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了1”（改为提示语在后） 六、口语交际：我心中的秋天。 提示：同样是秋天，有人感受到的是五彩缤纷，有人感受到的是硕 果累累；有人感受到的是秋雨绵绵…用几句话说说你心中的秋天是什 么样子的，可以用上你积累的有新鲜感的词句。 七、读短文，回答问题。 金色的五米棒” 秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家 里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借个玉米棒吧！ “咚咚一”小松鼠敲门了。“吱呀一”小兔子开了门。小兔子告诉 小松鼠，那玉米棒谁也不借。小免子送给小松鼠一把干蘑菇。 第2页共4页 冬天到了，雪花飘落，小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。 他想，小兔子是我的好邻居，去向他借个玉米棒吧！ “咚咚咚一”小松鸡被门了。“咬呀一”小兔子开了门。小兔子告诉 小松鸡，那玉五米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。 春天来了，小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬二觉醒来，肚子饿 极了。他想：我帮小兔子干过活儿，找他借个玉米棒准行。 “咚咚咚一”小刺猬敲门了。“吱呀一”小兔子开了门。 读到这里，我的预测是： 我的依据是： 一场渐浙沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下 黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。 秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠， 送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小 松鼠、小松鸡、小刺猬也桃了三个最大的玉米棒藏了起来。 你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！ 1.故事是按照“秋后一一一秋后”的时间顺序写的。 2.故事中， 还向小兔子借玉米棒，虽然小 兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了 3.读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒”，我猜想， 小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了 0 读了全文，我知道小兔子是因为 所 以藏了三个最大的玉米棒。 4.联系上下文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么做？ 请把你的预测和预测依据写在文中方框里的横线上。 5.秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也各自挑了三个最大的玉米棒藏了起 第3页共4页 来，他们是打算 鞋禁节行险学 八、习作。 ·亲爱的同学，你喜欢写日记吗？一篇篇日记，记录着生活中的点点 滴滴。把你印象最深的事情以日记的形式写下来吧！注意日记的格式，、 表述要清楚。 第4页共4页2023 年秋三年级语文课堂练习部分参考答案 一、每词 1 分，共 6 分。 二、1.闻 紧紧 勾 2.暴 蜘蛛 漂亮 撞（每字 1 分，共 10 分） 三、② ③ ③（每空一分，共 15分） 四、1.安静 2.宁静 3.平静 4.冷静 5.清净（每空一分，共 5分） 五、每题 2 分，共 14 分。 六、5分。 七、15分。 1.冬天 春天（2分） 2.小松鼠 小松鸡 小刺猬 一筐玉米棒（2分） 3.留着冬天没粮食的时候吃。（2分） 要留到春天时播种。（2 分） 4.预测：小兔子告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小 刺猬一把花生。（2 分） 依据：小兔子的玉米棒是留着来年春天播种的，他谁也不会借 的。（2分） 5.他们是打算像小兔子那样留着来年春天播种。（3分） （以上答