2024届高考语文诗词曲常见题材训练：讽喻类型

2024届高考语文诗词曲常见题材训练：讽喻类型 阅读下面这首词，完成下面小题。 将进酒 贺铸 城下路，凄风露，今人犁田古人墓。岸头沙，带蒹葭，漫漫昔时流水今人家。黄埃赤日长安道，倦客无浆①马无草。开函关，掩函关，千古如何不见一人闲？ 六国②扰，三秦扫，初谓商山遗四老③。驰单车，致缄书，裂荷焚芰④接武曳长裾⑤。高流端⑥得酒中趣，深入醉乡安稳处。生忘形，死忘名，谁论二豪⑦初不数刘伶？ [注]①浆：水。②六国：秦末复起的齐、楚、燕、韩、赵、魏。三秦扫：刘邦灭项羽，建立汉朝。③商山遗四老：又称“商山四皓”。西汉初立，他们四人逃匿山中，后被张良以太子名义请还。④裂荷焚芰：语出《离骚》“制芰荷以为衣兮”。此处是指四皓应聘出山自毁高洁。⑤接武：犹言接踵。武：足迹。曳长裙：依附于王侯权贵。⑥端：真。⑦二豪：贵介公子、缙绅处士。 1．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．本词开头“城下路”六句，词人由城下道路上风露凄迷和岸头沙边蒹葭苍苍的景象，想到古今变化——古人坟墓今已成田，有人耕犁；昔时流水，今已成陆。 B．词人用“开函关，掩函关”代指朝代的更替，富贵不能长久：用“千古如何不见一人闲”一句表明千古以来，不见有人闲下来参与你争我夺。 C．“裂荷焚芰接武曳长裙”是作者惋惜商山四皓不该在皇家的收买面前，改变初衷，临老还接受网罗。 D．本词虽怀古伤今，但所咏史事、人物的时间跨度很大，表现的是一种在古代社会中带有普遍性的历史现象。 2．这首词表现了作者哪些感情？请结合全词简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成各题。 获稻 李觏 朝阳过山来，下田犹露湿。 饷妇念儿啼，逢人不敢立。 青黄先后收，断折僵偻拾。 鸟鼠满官仓，于今又租入。 【注】后唐明宗让百姓缴一石米外加二升“雀鼠耗”，后周太祖时，酷吏王章把二升添成二斗，名为“省耗”，宋延此制。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“朝阳过山来”描绘了朝阳爬过大山的情景，点明时间、地点，早晨去山间劳作。 B．“下田犹露湿”既突出山间的气候格外秋凉，又暗示农人下田之早。 C．三、四句写了临近晌午，农妇急于回家做饭，又挂念着家中的孩子而不敢跟人搭话。 D．“断折伛偻拾”，秋收时节，弯腰驼背的老人也到田里帮着捡拾断折的稻穗。 4．试结合最后两句分析诗人创作本诗的用意。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 采凫茨① 郑  獬 朝携一筐出，暮携一筐归。 十指欲流血，且急眼前饥。 官仓岂无粟？粒粒藏珠玑。 一粒不出仓，仓中群鼠肥。 【注】①凫茨：又称荸荠、地梨、马蹄。多年生草本植物，种于水田中。地下茎为扁圆形，表面呈深褐色或枣红色。肉白色，可食。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．乡野百姓由“朝”到“暮”，花了整整一天时间，只采到“一筐”凫茨，足见采之不易。 B．乡野百姓区区所得，只能聊以充饥，一个“急”字突显了他们在死亡线上挣扎的情状。 C．“仓中群鼠肥”揭示官民之间的尖锐矛盾，矛头直指统治者，体现了诗人的耿直个性。 D．整首诗结构清晰，语浅意显，明白如话，抒发的情感与诗人杨万里的《插秧歌》一致。 6．清代沈德潜《说诗晬语》认为诗歌“议论须带情韵以行”，请结合本诗，谈谈你的理解。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 杂诗 曹植 南国有佳人，容华若桃李。 朝游江北岸，夕宿潇湘沚。 时俗薄朱颜，谁为发皓齿？ 俯仰岁将暮，荣耀难久恃。 作品注释：①南国：南方。屈原《橘颂》：“后皇嘉树，生南国兮。”②江：长江。下文“湘浊”，湘水中的小洲。③薄：鄙薄。朱颜：红颜，美色。下句“发皓齿”，言笑或歌唱。意为佳人不敢展示才华。④俯仰：一俯一仰之间，形容时间短暂。 7．对这首作品分析不恰当的一项是（   ） A．一二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。 B．三四句写佳人朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，通过行踪的对比表现其迁徙不定的行踪。 C．五六句中“薄”的意思是轻视，说世俗之人不看重佳人，佳人会为谁轻启朱唇一展歌喉呢。 D．整首诗构思巧妙，语短情长，含蕴丰富，耐人寻味，悲慨之中又具有自然之美。 8．本诗表达诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 寄左省杜拾遗① 岑参 联步趋丹陛②，分曹限紫微③。 晓随天仗入，暮惹御香归。 白发悲花落，青云羡鸟飞。 圣朝无阙事，自觉谏书稀。 【注】①左省，门下省。拾遗，朝廷谏官，负责规劝天子改正过失。杜拾遗即杜甫。岑、杜二人，既是同僚，又是诗友，这是他们的唱和之作。②丹陛，皇宫的红色台阶，借指朝廷。③曹，官署。限，阻隔，引申为分隔。紫微，古人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会所在的宣政殿。中书省在殿西，门下省在殿东。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人铺写“丹陛”