15*小岛（课件）-统编版五年级语文上册

统编版五年级语文上册 15 小岛 岛再小也是国土，家未立要国先安。 天海长城 天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉 海蓝蓝，天蓝蓝，海尽头有一道钢铁的边防线 …… 矛 勺 艇 域 瞒 咙 隐瞒 地域 汽艇 矛头 喉咙 勺子 盾 盾牌 炊 搅 搅拌 舀 舀出 喉 歌喉 哼 炊烟 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 近义词 特色—— 凉快—— 启示—— 纳闷—— 特点 凉爽 启发 疑惑 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【溃烂】 【沉吟】 【凝视】 【务必】 【油布】 【哽】 声气阻塞。 伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。 必须；一定要。 聚精会神地看。 涂上桐油的布，用来防水防湿。 (遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。 词语解释 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 _____\ _____哼哧 哼 hnɡ hēnɡ 多音字 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 词语造句 纳闷 ： 疑惑不解。 造句：妈妈突然把我叫到外面去，这让我很纳闷。 凝视 ： 聚精会神地看。 造句：战士们卧在草丛里，凝视着敌人的阵地。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 朗读课文，疏通生字词。说说课文可以分为几部分，每一部分主要写了什么？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 小岛转一圈也用不了十分钟 哪些词写出了岛很小？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 “岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。 强调长势良好 将军登岛视察，战士热爱海岛 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 将军登岛发现菜地。 1-19自然段 拒绝独享蔬菜入汤。 20-35自然段 将军怀着崇敬之情离岛。 36-37自然段 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【教学目的】 1、通过概括小标题，将故事的主要情节分成三个部分，把握课文的主要内容。 【教学方法】 1、概括小标题 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】我来介绍一下概括的标题，我的概括都是从将军的视角进行的。 【学生可能回答】上岛发现蔬菜秘密，一至十九自然段。 【学生可能回答】（点击动画）拒绝独享蔬菜入汤，二十至三十五自然段。 【学生可能回答】（点击动画）回望绿色小岛敬礼，三十六至三十七自然段。 12 2.从哪里可以感受到小岛环境的恶劣？ 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。 蔬菜很难生长 精读课文，感知内容 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。 小岛常年高温 3.从哪里可以感受到小岛很热？ 驻扎 相近的词是 。 驻守 凉快 相近的词是 。 凉爽 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 状元成才路 状元成才路 课文讲述了一件什么事？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 14 词语造句 沉吟 ： （遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。 造句：他低着头，站在那里沉吟不语。 洋溢 ： （情绪、气氛等）充分流露。 造句：节日里，到处洋溢着欢乐的气氛。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难，吃苦耐劳的精神。 精读课文，感知内容 小练习 队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。（改为直述句） 队长说：“我是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。” 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 状元成才路 状元成才路 品读课文 小岛有什么特点？ 把小岛比作一片云 ，说明小岛很小。 树少，草少，土也很少说明荒凉、环境艰苦。 环境恶劣 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 精读课文，感知内容 略读提示： ①默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。 ②结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 状元成才路 状元成才路 小岛常年高温 “比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？ 写“二十多摄氏度”是“比较凉快的时候”，说明小岛气候炎热，突出环境的恶劣，为下文写将军发现菜地时的惊讶埋下伏笔。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 如果让你以将军的口吻讲小岛上发生的事，哪些情节你觉得必须讲？为什么？ 登上小岛 ——看到绿油油的菜地留下用餐 ——看到炊事员端来一盘小白菜 ——看到菜地构成的中国地图 ——看到战士们桌上的罐头 ——把菜倒进汤里，看到战士们眼角的晶亮 离开小岛——回望，敬礼 长风破浪会有时，直挂