第27课 我的“长生果”-2023-2024学年五年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第27课 我的“长生果”分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。   jiè jiàn          xīn fēi    yǎn xiàn    nà hǎn bǎo lǎn    guò yǐn    zāo yù   zhù wēi 二、正确读音下边打“√” 。 （1）我每忆及少年时代，就禁（jīn  jìn）不住涌起愉悦之情。 （2）我读得很快，大有囫（hú  wù）囵吞枣的味道。 （3）我是对阅读如饥似(sì  shì)渴的少年。 （4）学校图书馆里的图书像磁（cí  chí）石一样吸引我。 三、改正下列句子中的错别字。　　 （1）莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”（       ）　　 （2）有时，我的心里会掠过不安份的念头。 （      ）　　 （3）作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（     ） （4）《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（      ）　　 四、写出下面词语的反义词。 津津有味——( )   囫囵吞枣——( )   牵肠挂肚——( )  黯然神伤——( )   千篇一律——( )   心安理得——( ) 五、根据意思，写出词语。 （1）形容十分惦念，放心不下。  ( ) （2）不用说话就能明白。形容道理很明显。 ( ) （3）流动的光线，充溢的光彩，形容画页光彩美丽。    ( ) （4）泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 ( ) （5）形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。  ( ) （6）指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。 ( ) 六、先补充词语，再选词填空。 千( )一律       如醉( )( )    别出( )( )       囫囵( )( ) 悲欢( )合      ( )( )有味      ( )( )似渴      ( )( )理得 1．上面词语中有一组反义词，它们是：( )——( ) 2．本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得 ；后来，看连环画时 ；渐渐地，读文艺书籍时 。作者正是不断地从书中 地汲取营养，才逐渐成长起来。 七、按要求写句子。 （1）书籍，是人类文明的“长生果”。（照样子，写句子） 书籍，是 （2）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句） （3）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句） （4）老师把我写的作文作为范文在班上朗读。（改成“被”字句） 八、课文直通车。 《我的“长生果”》一文回忆了作者少年时代的读书经历，阐明了自己读书的 和 ，表达了作者对 和对 ，说明书是自己文学成长历程中的“ ”。 九、课内阅读。 《我的“长生果”》（节选） 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 有一次命题作文写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时