19、只有一个地球（课件） 第一课时2023-2024学年六年级上册语文（统编版）

地球是太阳系九大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。 我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园——地球。今天我们就一起学习《只有一个地球》。 谈话导入 2 19、只有一个地球 学习目标： 1.会写“莹、裹”等字、会写“晶莹、摇篮”等词语。 2.默读课文，结合关键句、说出课文的主要内容。 3.掌握课文表达的观点。 地球 地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——搜喊地月系统。地球作为一个行星，远在46亿年以前起源于原始太阳星云。地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。地球是上百枣肆万生物的家园，包括人类，地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体。地球赤道半径6378.137㎞，平均赤道半径约6371㎞，极半径6356.752㎞，赤道周长40075.7㎞，地球上71%为海洋，29%为陆地，所以太空上看地球呈蓝色。地球是目前发现的星球中人类生存的唯一星球。 语言平实、通俗易懂； 科普说明文 语言活泼，生动形象 科普文 这是一篇科普说明文，说明文常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。 同学们在朗读的过程中看看用到了那些说明方法。 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 1.自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用 威 胁 破 碎 目睹 和蔼可亲 yáo jīnɡ yínɡ cì jié làn xié suì dǔ ǎi 我会读 慨 贡 滥 慷 蔼 篮 裹 莹 基 睹 资 yínɡ lán ɡuǒ kānɡ zī ǎi kǎi làn ɡònɡ dǔ jī 矿  kuànɡ 写一写 10 理解词语的意思 ①查词典或工具书理解。 ②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。 【和蔼可亲】态度温和，可以亲近。 【璀璨】形容光彩鲜明耀眼。 【晶莹】光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 【恩赐】原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 【威胁】用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。 我理解 正确、流利地读课文，看看通过阅读你能读懂什么？默读课文，结合关键句，说说课文写了哪几个方面的内容？ 学习任务二：朗读课文，理清结构。 完成课后目标一 默读课文，结合关键句，说说课文写了哪几个方面的内容？ 老师支招：关键句在哪里？ 说明文中，往往有一些说明主要内容的句子，这种句子就是关键句，它们多位于一段文字的开头或结尾处。 护 ① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲。 ② 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说吧，他不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ④人类生活所需要的水资源，土地资源，生物资源等，本来是可以不断再生，长期向人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。给人类生存带来了严重的威胁。 ⑤有人会说，宇宙空间不是大的很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能够移居到别的星球上去吗？ ⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内没有适合人类居住的第二星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者一月球上建造移民基地。但是，即使这样设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 移居无望 ⑧“我们这个地球太可爱了，同时太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空目睹地球时