重庆市第三十七中学 2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

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2023-11-17
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重庆市第三十七中学校初2022级 2033-2024学年度(上)期期中测试 道德与法治试卷 出题人:胡鸣戚 审题人:李娜 (本卷共14题,满分50分,与历史合堂考试,共90分钟完卷) 一、选择题(本大愿共10小题,每小题2分,共20分。下列各题的备选答案中,只有一项 是最符合愿意的。) 1在家里,我们是子女,要举数父母:在学校,我们是学生,要认真学习:在祖国大家庭中,我们是木未 的建设者,要心系谁国的前途和命运…这说明( ①作为独立的个体,每个人都可以脱离社会生活 ②人人都能成为合格的杜会成员 ③在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 ④人的身份是在社会关系中确定的 A①② B.②④ C.③④ D.①③ 2.第玉届中国国际进口博览会共有145个国家、地区和国际如织参展,首次创斯搭建"数字进博”平台,在 线提供云展示、云发布、云直播、云洽谈、云签约服务。本届进博会按一年计意向成交金领735.2亿化美元 比上属增长3.9%。这表明网络() A为生态建设提供新途径 C.为民主政治拓宽新思维 B为文化建设搭建新平台 D.为经济发展注入新活力 3.下列对下边漫面《地铁一警》认识不正确的是( 《敦同翻:严招桐 A.网络信息良莠不齐,无法取舍 范大中小学招生 序》好文我得后 不这么明 B.点赞、转发“好文”,传播网络正能量 发 C,利用“学习强因”平台,提升自我素养 D.针对网络无聊信息,要学会主动过视 地铁一脑 4行星说:“自由就是在各自的轨道上运行。”大车说:“自由就是在铁轨上来回奔驰。”风筝说:“自由 就是系着一条长线在风里飞翔。”这说明了自由和规则的关系是() ①规则划定了自由的边界,自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ②汉有绝对的自由· ③壮会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边 界,促进社会有序运行 ④自由与规则相互联系,密不可分 A.①②④ B.②③④ C.①图④ D.①2③④ 5.中华优秀传统文化博大精深,下列对古诗文蕴含的道理理解正确的是( 人“梨虽无主,我心有主”告诉我们要学会尊重他人,学会欣赏他人优点 B.“有朋自远方来,不亦乐乎”要求我们学会平等待人,设身处地为他人着想 C,“尺有所短,寸有所长”要求我们真谀地赞美他人的优点,给子他人积极评价 D.“己欲立而立人,己欲达而达人”意味着我们在任何时候都要讲诚信,不能说遗 6.下列四种情形的违法性质和维权方式正确的是() A.冷某高空抛物,将王先生砸成重伤,拒不贴依。一一属于行政速法,打“110”报警 B.邻居收泰了一条流浪狗,每晚叫个不停,扰乱了大家的正常生活秩序,物业去交涉也不管用。—属于 行政违法,给人民法院打电话 C.张某将手机落在出租车上,司机拾到后不归还。一属民事违法,向法院提起诉讼 D.某培训机构将当地高考状元的照片用作定传,高考状元找来后还拒不搬除。一一属于民事违法,高考状 元应向公安局起诉 7.在道德与法治课上,同学们结合所学知识积极分析身边的对案例。以下案例的分析合理的是() A回某通信公司管理不善,八年短学生小挥上李途中枝一根垂落半空的光纤件倒,右手严重骨折—该公 司构成一般违法,小辉可以到法律服务机构去控告、举报该公司 B某商场撞自使用芳芳的照片用作广告室传,相关部门调解后,该有场仍柜不撒除一芳芳的合法权益被 侵犯,可以向人民检察院提起刑事诉讼,请求赔偿 C.菜女士因所购汽车存在质量问题与4S店发生争执,爬上汽车引擎益笑诉维权一该女士的维权方式合 情合理,无可厚非 D材民蒋某与村委会签订承包鱼城的合同,为期十年,国鱼塘效益好,村委会强行终止合网,蒋某不服一 一村民蒋某可以到公安机关寻求国家的法律救济 8.“全国优秀共产党员”、战牛英雄徐振明转业到地方时,本可以有什通更高、岗位更好的选择,但他毫 不犹豫选择为抗日英雄杨请宇将军守俊。他承诺,要一辈子守护靖宇陵国。他是这么说的,也是这么做的。 离休时,他功说即将泰加工作的儿子到俊国工作,将守护俊国的“接力棒”交给了他,一家两代守护酸图 0多年。徐振明及儿子的事迹启示我们() ①有些责任不是自感选择的,也要积极承担 ②树立诚信意识,以自己实际行动信守诺言 ③承担贵任是为了追求社会认可,赢得社会地位 ©主动勇于承担社会责任,绽放生命的精彩 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.近期,凉山州某交要弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景,被路人拍了下来,并发到网上,获得 许多网友点货。对交警的关爱行为,理解正确的是(,) A关爱他人是为了赢得他人的尊重,获得名利 B.关爱他人,需要先看看帮助的是什么人 C,关爱他人要有自我保护意识,防范侵害 D.关爱不分大小,贵在有爱心 10,中央文明办组织开展网上“我拉荐我评议身边好人”活动,定期推评“中国好人格”,

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