第5章 专题训练十 密度的判断和计算-【天梯学案】2023-2024学年八年级上册物理同步新课堂(鲁科版五四制)

专题训练十密度的判断和计算|第五章 专题训练十 密度的判断和计算 知识引领 ↑m/g 100 《(答案D17 80 601 1.计算公式：(1)密度p= 40A (2)质量m= 20 (3)体积V= 01020304050V1cm 2.单位换算：(1)1g/cm3 kg/m' (2)1m3= dm3= cm': 1L= dm2;1 ml.= cm3。 专题突破 类型二等质量问题 <(<答案D183.根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知） 类型一等密度问题 的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的 1.小华很想知道图中茶壶材料的密度。于是她 密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪 用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖 上，形成一个下凹的脚印，接着她应测出下列 放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质 哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的 () 量是14.8g。求： 密度 (1)壶盖的体积； A.积雪的厚度和脚印的面积 B.脚印的面积 (2)壶盖的密度： C.脚印的深度和脚印的面积 (3)若测得整个空茶壶的质量为159g,则该 D.积雪的厚度和脚印的深度 茶壶所用材料的体积为多少。 4.冰穹A是南极内陆距海岸线最遥远的一个冰 穹，在那里工作的南极考察队员为了获得干 净的饮用水，需要找到不受污染的冰块来熔 化取得。一次他们取回一块90kg的冰块，若 水的密度为1.0×103kg/m3,冰的密度为 0.9×103kg/m3,求： (1)这块冰块的体积： 2.用瓶子盛某种液体，测出装入液体的体积V (2)若冰块吸热后，有0.03m3的冰熔化成水， 与液体和瓶子的总质量m,画出m-V的关系 这些水的质量和体积。 图象如图所示。(g取10N/kg)求： (1)这个瓶子的质量： (2)该液体的密度： (3)如果在这个瓶子里装60cm3的这种液体， 液体与瓶子的总质量。 爆物理（八年级上册）儿K119 、天梯学案初中同步新课堂· 类型三等体积问题 8.一个空瓶子的质量为200g,装满水后的总质 5.一个钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某 量为700g,如果在空瓶盛某种金属碎片若干， 次抢救病人用去了其质量的三分之二，钢瓶 使金属与瓶子质量为1000g:然后再装满水，则 内剩余氧气的密度为 瓶子、水、金属片三者的总质量为1410g。求： A.6 kg/m B.4 kg/m' 物质 金 铅 铜 铁 铝 C.3 kg/m D.2 kg/m' 密度/g·cm119.3 11.3 8.9 7.9 2.7 6.有两个完全相同的瓶子，它们的质量均为200g。 (1)瓶子的容积： 如图甲所示，在其中一个瓶子里装满水，此时 (2)金属碎片的质量： 瓶子和水的总质量为1000g。如图乙所示， (3)金属碎片的体积： 在另一个瓶子里装入酒精。现在酒精中浸没 (4)金属碎片的密度，该金属片最可能是哪种 一块质量为320g、体积为1.6×10-4m的 金属。 石块，此时酒精的液面恰好与瓶口相平。 (pm精=0.8g/cm3)求： (1)石块的密度P: (2)瓶子的容积V: (3)酒精的质量m。 7.春节到了，妈妈让小明从自家酒坛子中打上 10kg的酒给爷爷送去，小明想用如图所示的 标有“净含量10L”字样的矿泉水桶装酒，请 你通过计算解决他的困惑。(P体一1.0X 103kg/m3,1L=1dm2) (1)该矿泉水桶装满水时，水的质量是多少？ (2)用此桶能否装下10kg的酒？(m=0.8× 103kg/m) 类型四空实心问题 9.有三个形状相同、体积和质量都相等的铜球、 铁球和铝球，其中p>p:>P馏，下列说法正 确的是 A.三个球可能都是实心的 B.若铜球空心，则铁球、铝球一定是空心的 C.若铁球空心，则铜球、铝球一定是空心的 D.若铝球空心，则铁球、铜球一定是空心的 120物理（八年级上册）儿K【解析】测量牛奶密度的步骤：(1)用调节好的天平称出小 5.熔点硬度 烧杯的虞量m1并记录在实脸表格中：(2)在烧杯中注入 6.半导体超导纳米 适量的水，并用刻度尺量出水面的高度为：，用天平称出 ·基础过关 烧杯和水的总质量m:并记录在实验表格中：(3)把水倒 1.较大较小变小 出并把烧杯擦干，在烧杯中注入牛奶，并用刘度尺量出牛 2.变小变大 奶面的高度也为1，用天平称出烧杯和牛奶的总质量 3.C 并记录在实验表格中：(4)牛奶的质量：m4=m一m, 4.铝 等体积水的质量：mk=m,一m,V=V。,故m二m 5.B P4档 6.B m:一m,牛奶密度为Pn m一m,e ·能力提升 实脸表格： 1.B2.D3.B4.C5.C6.B 烧杯和 7.铜3.86 空烧杯烧杯和 牛奶的牛奶的 牛奶的 牛奶的密度 8.(1)一块空心砖空心部分体积8×10m。 的质量水的质