第14章 第5节 焦耳定律-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册物理同步新课堂(鲁科版五四制)

2023-11-17
| 2份
| 5页
| 142人阅读
| 16人下载
教辅
威海天梯图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

天梯学案初中同步新课堂 第 国节 焦耳定律 知识梳理 3.如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪 些因素有关”的实验装置,两个透明容器中密 4《答案D12 封着等量的空气。 一、电流的热效应 (1)甲装置可探究电流产生的热量与 生活中,用电器接通电源后,都伴有 的关系,通电一段时间后, (选填“左 产生。 或“右”)侧容器中U形管中液面的高度差大: 二、焦耳定律 (2)生活中我们经常见到“电炉丝热得发红,而与 L,焦耳定律的内容:电流通过导体产生的热量 它相连的导线却不热”,这一现象可用图 跟 成正比,跟导体的 (选填“甲”或“乙”)的实验结论来解释。 成正比,跟 成正比。 目 R=52 2.公式Q= ,Q一热量一焦耳(J): 电流一安培(A):R一电阻一欧姆(2):t一通 A BO 电时间一秒(s)。 注意 对于纯电阻电路,电流做功消耗的电能全部 R=52 R,=5 转化为内能(Q=W),这时以下公式均成立 甲 乙 4.电炉丝通电后热得发红,而跟电炉丝连接的 Q-Ult R! Q=PI; 铜导线却不怎么热,这是因为 对于非纯电阻电路,电能除了转化为内能, A.铜导线的电阻小,因而产生的热量少,而电 还要转化为其他形式的能量。求Q时只能 炉丝电阻大产生的热量多 用Q=Rt。 B.通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大 C.铜导线有绝缘层,所以不怎么热 基础过关 D.铜导线不消耗电能,所以不容易热 《《4答案D12 能力提升 1.下列说法不正确的是 ( 4<《答案D12 A.额定功率大的灯泡比额定功率小的灯泡一定亮 1.如图为小林“探究电热与什么因素有关”的实 B.电视机的后盖上的散热窗是防止由于电流 验示意图。用该实验装置在“研究电流做功 的热效应引起的危害 产生的热量与电流的关系”实验时,需要控制 C.电能表是测量消耗电能多少的仪表 相等的量是 D.量程够大的电压表是可以直接接在电源两 极的 2.小凯家里的几种家用电器中,主要利用电流 热效应工作的是 ( A.电热水壶 B.电冰箱 C.液品电视机 D.电脑 72物理(九年级全一册)LK■ 第五节焦耳定律第十四章 A.甲和乙的电阻相等 (3)电热丝R2的电阻值是多少? B.通过甲和乙的电流和通电时间相等 A C,甲电阻前后两次实验的通电时间相等 选择开关B D.甲和乙的电阻、两端电压、通电时间和电流 0 M 相等 插头 电热丝 2.家用洗衣机的主要部件就是电动机,若一台 洗衣机在220V电路中正常工作时通过的电 流为2A,电动机线圈电阻为22,则每分钟 电流通过线圈产生的热量为 () A.480J B.1.452×10J C.2.64×10J D.880J 3.如图甲所示为一款电煎药壶,工作电路简化 为图乙,它在工作时,有高温、中温和低温三 核心素养 个挡。已知正常工作时,高温挡功率为 以答案D12 600W,中温挡功率为200W。当S接1,同 如下图所示,电源电压保持不变,电阻R与灯 时S,断开时,电路处于 挡:用该电器的 泡L并联,电阻R的阻值为12Q,开关S闭 “高温”挡正常工作21min,若放出热量的全 合后,电流表的示数为3A,通过灯泡L的电 部被药液吸收,能将 kg的药液从 流为2A。求: 20℃升高到100℃。(假如药液的比热容等 (1)电源电压: 于水的比热容)[c水=4.2×102/(kg·℃)] (2)灯泡L电阻值: (3)通电1min电阻R产生的热量; (4)灯泡L消耗的电功率。 220V 甲 乙 4.简易电吹风简化电路如图所示,其主要技术 ④ 参数如表,在家庭电路中使用: 额定电压 220V 热风时:990W 额定功率 冷风时:110W (1)若电动机线圈电阻R1为102,当吹冷风 时40s内电流通过电动机产生的热量是 多少? (2)当吹热风时,电热丝R,的电功率是多少? 物理(九年级全-册)LK|73 天梯学案初中同步新课堂 中考在线 4.(2022·烟台)如图所示,电源电压不变,灯泡 L标有“6V6W”字样。闭合开关S,灯泡 《((答案D13 L正常发光,此时灯泡L的电阻为 Q: 1.(2021·宜昌)甲、乙两电热丝电阻之比为2: 再闭合开关S,前后两次电流表的示数之比 3,通过的电流之比为3:1,则相同时间内产 为2:3,则电阻R的阻值为 2,电阻R 生的热量之比为 ( 在10s内产生的热量为 A.2:1 B.6;1 C.1:2 D.1:6 2.(2021·自贡)如图所示是“探究电流通过导 体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实 验装置。两个透明容器中密封着等量的空 气,下列说法错误的是 5.(2021·青岛)探究电流通过导体产生的热的 多少与什么因素有关。 实验小组同学猜想:电流通过导体产生的热 可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电 时间有关。

资源预览图

第14章 第5节 焦耳定律-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册物理同步新课堂(鲁科版五四制)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。