内容正文:
天梯学案初中同步新课堂“
专
根据“关键词”和“隐含条件”判断电路的连接
知识引导
2.在一个电源两端接有两个灯泡,用电流表测
得通过这两个灯泡的电流相同,则这两个灯
识别电的连接情况是学习电学的基础,
电路的设计是本章一个难点,根据“关键词”和
泡的连接方式是
)
“隐含条件”判断电路的连接,是解决这一问题
A.可能串联,也可能并联
的有效途径。
B.一定是并联
1.判断各用电器之间是怎么连接的:若用电器
C.一定是串联
同时工作或同时停止工作,且相互影响说明
D.条件不足,无法判断
它们之间是串联的:若用电器独立工作,互不
3.电冰箱内冷冻室的制冷压缩机和冷藏室的照
影响,说明它们之间是并联的。
明灯是
(选填“串联”或“并联”)的,
2.判断开关的连接情况:
你判断的理由是
(1)用若干个开关控制同一个用电器:
①如果不管哪个开关闭合,用电器都能工作,
4.节日里,建筑物上都挂有小彩灯,细心者会发
那么这若干个开关一定是并联的,并且用电
现,其中有个别灯泡不亮,但是其余灯泡仍
器在它们的干路上。
亮,说明它们是
:街道上的路灯总是晚
②如果所有开关同时闭合,用电器才工作,则
上同时亮,早上同时灭,它们采用的连接方式
这若干个开关串联在电路中。
是
(两空均选填“串联”或“并联”)。
(2)开关的短路接法:开关闭合,用电器不工5.我市许多小区安装了公共充电插座,采取扫
作:开关断开,用电器工作,则此开关和用电
码付费自动充电(如图所示),这些插座间是
器并联,当其闭合时造成该用电器短路。
的关系,控制充电插座的开关与充
专题突破
电插座是
的关系(两空均选填“串
《《(答案D3
联”或“并联”)。
1.下面是对有关电路分析后作出的判断,其中
正确的是
A.有些楼道中的电灯由声控开关和光控开关
共同控制,光线强时即使有声音灯也不亮,
只有在光线暗且有声音时灯才亮,声控开
6.节日用的小彩灯其中一个小灯泡接触不良
关和光控开关应该是串联的
时,将会导致整串小彩灯熄灭,各小彩灯之间
B.马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,
是
:教室的日光灯和风扇之间是
它们是串联的
(均选填“串联”或“并联”)。
C.教室内的三盏日光灯由一个开关控制,同
时亮同时灭,它们是串联的
D.打开电冰箱门照明灯泡亮,将门关上灯就
灭,电冰箱的压缩机和灯泡是串联的
16|物理(九年级全一册)LK■
专题二实验探究|第十一章刀
专题日
实验探究
专题突破
类型☑探究并联电路中电流的规律
《《答業D3
2.为了探究并联电路中电流关系,小瑜同学设
计了如图甲所示电路进行实验。
类型☐探究串联电路中电流的规律
1.探究串联电路的电流特点。
B
0204
0.10.4
0.6
0.6
0.6
甲
au山u
0.2
0.4
(1)电流表接在a处,闭合开关后,发现两灯
的亮度不稳定,电流表的指针来回摆动故障
的原因可能是
丙
A.某个灯泡发生短接
I/A
In/A
Ic/A
B.某个灯泡发生断路
第一次测量
0.22
0.12
0.10
C,某接线柱处接触不良
第二次测量
0.44
0.24
0.20
D.整个电路发生短路
第三次测量
0.55
0.30
0.25
(2)排除故障后,分别测量了a、b、c三处的电
流,实验的测量数据如表,在分析数据时,发
(1)他按照图甲连接好并联电路,测量干路电流
(选填“A”
现三处的测量值有差异,下列分析正确的是
应该将电流表串联在图甲中的
“B”或“C”)处,但闭合开关前,未注意观察电流
表指针如图乙所示,接通电路后电表读数如图丙
1./A
I/A
1/A
所示,则此时干路电流的真实值
(选填“大
0.16
0.15
0.14
于“等于”或“小于”)0.56A
(2)改正错误后小瑜把电流表接入C处测量
A.可能是因为测量误差
支路电流,闭合开关后,电流表的指针来回摆
B.是因为没有对电流表调零
动。故障的原因可能是
C.串联电路中各处的电流本来就不等
A.电流表被烧坏
D.电流从电源正极流向负极的过程越来越小
B.某段导线断开
(3)换用不同规格的小灯泡再一次测量a、b、c
C.某灯泡被短路
三点的电流,电流表在a点时指针如图乙所
D.某接线柱处接触不良
示,该处的电流为
A,若实验没有误
(3)小芳重新检查和连接了电路中各个接线
差,则b、c处的电流应该
(选填“大
柱后电路恢复正常,多次实验且记录数据后,
于”“等于”或“小于”)a处的电流。
她总结得出结论:在并联电路中
0
物理(九年级全-册)LK172.(1)C(2)试触(3)电流表的正、负接线柱接反了
章末整合
1=I,+IM(4)C(5)不变变小
。考点罗列……P18
●核心索养………P1
1.C2.D3.C
解析:由于电流表相当于导线,闭合开关,灯泡L:和电