第11章 第4节 电流的测量-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册物理同步新课堂(鲁科版五四制)

天梯学案初中同步新课堂 第四节 电流的测量 知识梳理 2 1 0.s3 山g山3 《4《答案D2 A 0.6 0 A 0.6 一、电流的强弱 069 1.电流是表示 的物理量，用符号1 乙 1 表示。电流的单位为 ,简称安，符 号 久5w子】 0、 A 0.6 1mA=103A1uA=106A 2.常见的电流估测值 丙 家用电冰箱的电流约 (1)出现甲同学的问题的原因：电流表 家庭节能灯中的电流约 (2)出现乙同学的问题的原因：电流表 手电筒中的电流约 (3)出现丙同学的问题的原因：电流表 家用空调器的电流约 二、电流表 基础过关 《《(答案D2 1.测量电流的仪表叫 ,符号为 其内阻很小，可看作零，电流表相当于 1.下列用电器工作时电流最接近0.2A的是 2.电流表使用规则 (1)两看：①看量程和分度值：②看指针是否指零。 A.电子手表 B.电灯 (2)两要：①要与被测电路串联：②要使电流 C.电吹风 D.空调 从电流表“十”接线柱流入，“一”接线柱流出。 2.下列关于电流表使用方法的说法不正确的是 (3)两不：①所测电流不能超出电流表所选量 () 程；②电流表不能直接接在电源两极上。 A.使用电流表时，电流应从正接线柱流出，从 3.电流表 负接线柱流入 符号 ④ B.使用电流表时，不能超出它的量程 0一0.6A,分度值为 C.使用电流表时，绝对不允许不经过用电器 量程 0~3A,分度值为 把它直接接在电源两极上 必须将电流表和被测的用电器 D.使用电流表测量灯泡电流时，不能将电流 必须让电流从 接线柱流进，从 表并联在灯泡的两端 连接 接线柱流出 3.以笔画线代替导线，按电路图甲把实物图乙 连接起来（导线不允许交叉）。 必须正确选择 不允许把电流表直接连到电源的 明确所选用电流表的 确定电流表的 ,即表盘的一个小格 读数 代表电流的大小 接通电路后，根据指针的位置进行读数 甲 10 物理（九年级全一册）LK■ 第四节电流的测量第十一章人 4.请用笔画线代替导线在下图电路中连线，使 A.电流表直接接在电源上 开关同时控制两盏灯，而电流表使用大量程 B.电流表的“十”、“一”接线柱接反了 且只测量灯L,的电流。 C.电路中的电流太大 D.电路中的电流太小 2.“用电流表测量电流”的实验电路如图所示， 其中能正确测出小灯泡L,中电流的是 5.将两只不同规格的灯泡L1,L2接在如图所示 的电路中，闭合开关S,S后，下列说法中正 确的是 ( 1.6 0.6 A.电流表测量通过L2的电流 06 06 B.电流表测量通过L和I2的总电流 C C.通过L和12的电流一定相等 3.“用电流表测量 D.只断开S,L2不发光，L,发光 小灯泡的电流” 6.甲、乙两个电流表完全相同，现将它们的接线 的部分电路如图 e 柱按如图方式分别接入电路去测量电流的大 所示，下列说法 小，从图中可知 电表所测的电流值较大， 正确的是 甲表的示数为 。 如果测量前指针在 A.用导线连接c,,电流表只能测量通过灯泡 零刻线偏右处，未经校正，便用这个电流表测 Ie的电流 量，测量结果比实际值 (选填“偏大” B.用导线连接d、e,电流表只能测量通过灯泡 L2的电流 或“偏小”) C.用两根导线分别连接a、d和c、e,电流表只 0 %20.40.6 %10406 能测量通过灯泡L,的电流 0.63 D.用两根导线分别连接b、d和c、e,电流表只 能测量通过灯泡L的电流 甲 4.图中，将电源、电流表、小灯L三个元件符号 能力提升 填进电路的空缺处，要求开关闭合后： 《《答案D2 ①小灯L、L。两灯并联连接，电流方向如图所示： 1.小明同学在用电流表测电流时，发现把开关 ②并在图中标出电流表的正、负接线柱。 闭合时，电流表的指针向没有刻度的一侧偏 转，这说明他的电路出现了什么故障() ■物理（九年级全-册）LK11 天梯学案初中同步新课堂 核心素养 3.(2022·菏泽)关于如图所示的电路有以下判 断：①L,和L2两灯泡串联；②L,和L2两灯 《《《答案D2 泡并联：③电流表A,测灯泡L的电流；④电 如图是张华同学在“用电流表测电流”的实验 流表A2测电路中的总电流。其中正确的有 中连接的电路 (1)闭合开关，你会观察到灯泡L1、L的发光 情况是 (2)针对上述现象，你认为该电路存在的问题 是 (3)请你在原图上改动一根导线，使两只电流 表分别测干路和支路电流。要求：在需要改 动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 线不能交叉。 4.(2021·枣庄)小莹同学测量电流时，连接好 电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至 图甲所示位置，原因是电流表 :断开开关，纠正错误后，再闭合开 6 关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的