第4单元 第2节 氧气-【天梯学案】2023-2024学年八年级全一册化学同步新课堂(鲁教版五四制)

第二节氧气第四单元 第二节 氧气 基础过关 写出反应的文字表达式： 《((答案D5 ,此反应属于 :制取氧 考点1氧气的实验室制取 气的实验完毕后，为使催化剂再利用，小兵同 1.下列物质不能用于实验室制取氧气的 学要回收混合液中的二氧化锰，一般采用的实 是( 验操作是 A.KMnO B.KCIO 过氧化 C.KCI D.H2O2 氢溶液 2.(2021·乳山期中)实验室制取氧气的装置如 图所示，下列有关叙述合理的是( 化锰 (2)同学们利用收集的氧气进行“铁丝在氧气 里燃烧”的探究实验时，发现瓶底炸裂，发生 失误的操作原因可能是 A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗 现象证明铁丝在氧气 里盛放6%双氧水 中燃烧是 变化。 B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里 考点2氧气的性质 盛放蒸馏水 6.(2022·石景山区二模)下列物质在O2中燃 C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在 烧时，不会产生CO的是() 桌面上 A.木炭 B.氢气 D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气 C.一氧化碳 D.蜡烛 泡即可收集 7.(2022·杭州模拟)2022年3月21日，长征五 3.(2021·岱岳期中)下列有关催化剂的说法正 号B遥四运载火箭最后一台大推力氢氧发动 确的是( 机校准试验取得成功。发动机里液氧的作用 A.在化学反应后其质量减小 是( B.催化剂能改变化学反应速率 A.作燃料 C.在化学反应后其质量增加 B.促进燃料迅速燃烧 D,在化学反应后其化学性质发生了变化 C.供给呼吸 4.(2022秋·廊坊期末)我们已形成化学观念： D.使燃料缓慢氧化 “物质的性质决定用途”，所以氧气具有助燃 8.(2022·滨海新区一模)下列关于燃烧现象的 性，可用于() 描述，正确的是( A.动植物的呼吸 B.用排水法收集 A.铁丝在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.潜水 D.气焊 B.镁条在空气中燃烧生成白色粉末 5.如图装置是实验室制取氧气的实验装置。 C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 (1)过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是 D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 化学（八年级全一册）儿J57 天梯学案初中同步新课堂 9.(2022·邵东市月考)在一个集气瓶中充满空 气，欲除去其中的氧气，又不增加其他气体成 分，可选用的可燃物是() 13.现有：①木炭：②硫黄：③红磷：④镁条：⑤蜡 A.木炭B.红磷C.硫黄 D.蜡烛 烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回 10.(2020·新泰期末)下列有关氧气的用途或 答下列问题： 操作中主要利用氧气物理性质的是( (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 (2)产生大量白烟的是 0 (3)放出大量热，产生耀眼白光的是 (4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的 A.可供给呼吸 是 0 (5)生成的气体会污染空气的是 (6)不属于化合反应的是 B.可用于切割金属 考点3氧循环 14.(2022·常州模拟)下列关于氧气的说法不 正确的是() 图水 A.自然界能自主弥补氧气的消耗，是因为绿 C.可用排水法收集 色植物的呼吸作用 B.工业上利用分离液态空气制氧气，是因为 氧气和氨气的沸点不同 C.登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上 D.可使带火星的 氧气稀薄 木条复燃 D.鱼类能在水中生活，是因为水中溶解了一 11.(2020·岱岳期末)下列有关实验现象的描 定量的氧气 述，正确的是() 15.(2021·周村期中)如图为大自然中的氧循 A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成 环示意图，下列说法错误的是( 白色固体 生物呼吸 物质燃烧 B.磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C.测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热 氧化碳 变黑 梢物 D.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑 光合作用 色固体 A.氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化 12.化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、 碳含量的相对稳定 交叉等关系。下表中X,Y符合如图所示交 B.物质燃烧说明氧气具有可燃性 叉关系的是( ) C.生物呼吸可以消耗氧气释放出二氧化碳 选项 A ⊙ D.植物光合作用的生成物之一是氧气 C D X 燃烧 化合反应 纯净物 化合反应 16.(2021·邵东期末)生活中应用缓慢氧化的 缓慢氧化 分解反应混合物 氧化反应 例子很多，下列反应中不属于缓慢氧化的 58 化学（八年级全一册）L山■ 第二节氧气第四单元 是( ) 4.关于如图装置，下列说法错误的是( A.酒和醋的酿造 B.农家肥料的腐熟 C.人在长跑时急促呼吸 D.酒精灯平稳燃烧 甲 能力提升 A.用图甲装置收集氧气，氧气从a进 《4答案D5 B.用图甲装置收集氢气，氢气从b进 C.用图乙装置收集氧气，氧气从c进 1.(2022·惠东县校级月考)向装有20g的 D.医院给病人输