4.3社区娱乐设施“我分享” （课件） -六年级上册劳动浙教版

项目四设身处地真服务 社区娱乐设施设计 任务三社区娱乐设施“我分享” 六年级劳动 教学目标： 1、了解社区各种公共设施的使用情形。懂得爱护 社区公共设施的重要性，知道爱护社区公共设施人人有责。 2、学会借助相关的社区公共设施解决生活中的 实际问题，能够自觉爱护社区公共设施。 3、体味社区中完善的公共设施给大家带来的方便、舒适。激发学生愿意爱护社区公共设施的情感，初步培养学生 爱护社区公共设施的公德意识。 教学重点： 教学难点： 了解社区的各种设施及作用。 学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。 课前准备： 教师：1.准备有关社区公共设施使用情况的调查表。 2.收集社区公共设施的图片资料，制作社区公共设施的课件。 3.实地调查社区公共设施的使用中存在的问题，搜集相关图片资料。 学生：1、课外以小组为单位，对社区内1一2处公共设施的来源（包括公共设施经费的来源)和使用情况进行调查、分析，并以图文或者表格的形式完成调查报告。 2、搜集自已和社区里的其他小朋友爱护公共设施和注意安全的小故事，或者几个同学合作编写爱护公共设施的儿歌。， 3、准备有关爱护社区公共设施的小品。 教学课时： 第三课时 劳动情境 绘制出不同的设计方案，找到改进的方向，进一步优化，并与他人分享最终的创意设计。 劳动需求 一个优秀的方案设计应该具有创新性、合理性、安全性、实用性的特点。我们可以借助他人视角寻找方案的不足，并虚心调整优化。如何改进自己的方案呢？ 视频展示 任务三社区娱乐设施“我分享”视频 劳动实践∙设计 慧慧，你打算如何进行方案的改进呢？ 劳动实践∙设计 我发现方案的实用性体现不足，所以要从这个，点上进行改进，改进思路， 改进方向：提升“蜂涡攀爬坡的可行性” 劳动实践∙设计 改进思路 劳动实践∙设计 你的改进方向是什么？你打算如何优化自己的设计？结合改进建议对方案初稿进行调整修改。如果改进建议无法融人初步方案中去，就需要进行全新的设计！ 劳动实践∙设计 改进设计时要在设计图上标注出结构名称、材质、尺寸、颜色、功能、使用方式等信息，便于后续制作！ 劳动实践∙设计 蜂涡攀爬坡的改进设计方案 劳动实践∙设计 蜂涡攀爬坡的改造备注 劳动实践∙设计 在改进方案的过程中，要考虑社区居民的真实需求。 温馨提示 劳动实践∙实施 为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！ 1.观察了什么场景？如何填写观察记录表？填写过程中遇到了什么问题？ 劳动实践∙实施 为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！ 2.你们组的观点是什么？你们是如何确定观点的？ 劳动实践∙实施 为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！ 3.你们打算如何实现观点中的需求？实现方案有哪些？ 劳动实践∙实施 为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！ 4.你们选了哪个方案来进行调查？调查的人是谁？ 劳动实践∙实施 为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！ 5，分析数据的过程中是否遇到了困难？分析结果是怎样的？有什么重点发现？ 劳动实践∙实施 为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！ 6.你们有哪些改进方案？改进成功了吗？改进过程中你关注了哪些细节？ 劳动评价 能说出服务性劳动的价值 ☆☆☆☆☆ 能说出做好设计需要具备哪些品质 ☆☆☆☆☆ 改进后的方案合理、可操作 ☆☆☆☆☆ 展示过程中善于沟通，体现小组合作的能力 ☆☆☆☆☆ 劳动反思 1.你认为设计过程中最需要关注的是什么？ 2.在设计分享的过程中，哪些方案给你留下了深刻的印象？哪些设计点打动了你？ 劳动拓展 项目设计方案已完成，我们可以挑战下模型制作哦！请拟订具体制作计划，包括材料选择、常用工具、制作工艺，以及详细的时间节点等，将你的方案设计立体化呈现吧！ 劳动分享 社区娱乐设施设计完成了，最终的作品是否满意呢？同学们，试着把自己的思考和设计过程分享给社区居民，听听他们对作品的看法和评价，让你的设计作品变得更加完善吧。 课堂总结 今天这节课，我们学习了社区娱乐设施“我分享”，了解了社区的各种设施及作用。学会了借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。 板书设计 分享内容六个要点 1.填写