1.2 复杂多变的关系 导学案- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

徐州普学汇志学校导学案（达标课） 班级： 姓名： 导学案编号：23—24—92ZZ1-1.2 课题 1.2复杂多变的关系 第 5 周第 3课时 （总第20 课时） 课型 达标课 主备人 杜长赛 审核 学习目标 1、 了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质； 2、 学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变 3、在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念； 导学过程 一、预习新知—知识点梳理 内容：阅读课本P9—P15，完成导学案预习部分。 要求：1.自学完成导学案上知识梳理，并在课本上标划； 2.小组代表展示，组内互批互改；3.激情熟读2分钟； 时间：8分钟 1. 冷战结束以后，世界格局的发展变化？（P10-P11） ①第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 ②当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深人人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 【注意】只能说世界多极化趋势深入发展，不能说世界多极化格局已经形成。 2.新兴经济体发展的影响？（P11） 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 3.★世界多极化的影响？（P12） ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 3. 国家间的关系作出了哪些调整？（P13-P14） ①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 ②国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 ③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变，整个世界复杂多变。 4.★当今世界国际竞争的实质？（P14） 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 5.★我国应如何应对复杂多变的国际形势？（P14） 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 二、考点训练（夯实基础知识） 考点训练1——基础题 （全组ABCD组员） 要求：1.独立完成5分钟；2.小组交流、展示答案1分钟 1．（2023秋·江苏淮安·九年级统考期末）2022年以来，中国相继举办第九届服贸会、第一百三十二届广交会、第五届进博会，这是当前中国最具影响力的三大展会品牌，涵盖了服务贸易、出口贸易和进口贸易，三大展会各有侧重、互为补充，共同构成中国对外开放三大国际合作平台。这体现了（   ） A．当今世界是开放、发展的世界 B．各国之间加强合作，避免竞争 C．合作共赢的全球贸易体系已形成 D．中国已经构建国际经济新秩序 2．（2022秋·江苏盐城·九年级校联考阶段练习）下列是某同学整理的知识笔记，你不赞同的有（   ） ①实行民族区域自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础    ②中国特色社会主义进入了新时代，是我国发展新的历史方位 ③国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ④我国坚持贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展思想 ⑤对外开放是决定当代中国命运的关键抉择 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．（2023春·江苏南通·九年级校考阶段练习）下列四位同学的观点，正确的的是（   ） A．小王:世界多极化发展促进国际关系民主化 B．小李:新兴经济体快速发展，世界已形成“几方共治”的局面 C．小何:国际竞争的实质是以教育和科技实力为基础的综合国力的较量 D．小马:复杂多变的国际形势，让和平与发展已经不太可能 4．（2023·江苏盐城·校考二模）2023年5月22日，盐城市某校“博览天下”社团向同学们展示了关于党的二十大报告部分摘录，并进行了微点评。下列微点评和摘录内容不相匹配的是（   ）