浙江省温州市洞头区城关第一小学2023-2024学年三年级上学期11月期中科学试题

× 城关小学2023学年第一学期期中过关性作业 (科目：三上科学 练习时间：四50分钟) 一、判断题 】、用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。 2、热水壶中冒出的“白汽”就是水蒸气。 ( 3、橡皮泥经过揉捏之后还是原来的物质。 ) 4、水里面是没有空气的。 那5、水和空气都没有固定的形状和体积。 6相同体积的水中，食盐的溶解能力比小苏打更强。 ( 7.空气有质量是可以通过实验证明的。 ( 8沙是固体，牛奶是液体，空气是气体。 ( ) 9如果把空杯子倒过来，这时杯子里仍有空气。 ( ) 10.水的蒸发是从液态变为气态的过程。 ( 二、选择题 1水沸腾时，下列说法错误的是( )。 和 A.会产生热气 B杯底有气泡产生 C.温度为95℃ 2教室内的冰在（)的环境中能完全融化成水。 A.0℃ B.10℃ C.-10℃ 3.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是( )。 A用手捂 B.用电吹风吹 C放在0℃以下的冰柜里 4.温度计的使用，操作正确的是( 阳 A B C 5,水结成冰后，体积会( ). A变大 B变小 C.不变 6.在探究“50亮升水能溶解多少克食盐”的实验中，不列说法正确的是（ A每次向烧杯中加入的食盐量要相同 B加食盐时不需要等前一份食盐完全溶解 C用搅拌捧用力搅拌，洒出一点没有关系 扫描全能王创建 7海水是成的，因为含有大量的盐分，若想从海水里获得盐，可以通过（)的方法。 A蒸发 B.过滤 C溶解 8石棉网的作用是（)。 A.让蒸发皿均匀受热 B,加热的更快 C.隔热 9在比较食盐和小苏打的溶解能力实验中，以下说法错误的是()。 A食盐比小苏打溶解能力强 B.一定量的水能无限制溶解物质 C不同的物质在水中的溶解能力可能不一样 10用拖把拖地板后，地板上的水慢慢变干的主要原因是（ )。 A.渗到地板里去了B.变成水蒸气蒸发到空气中去了C被地板吸干了 11、以下三人中谁嘴巴里的糖果融化的最快()。 A.小红，把糖含在嘴巴里 B.小明，把糖含在啦巴里同时用舌头搅拌 C小强，把糖含在咙巴里嚼碎后用舌头搅拌 12.一杯浓盐水底部还有较多米溶解的盐，可以用（ )的方法使杯底的盐溶解。 A.不断搅拌 B.往杯中加水 C加热 13将纸团塞入杯子底部，杯口朝下直插入水底，纸团不会湿的原因（)。 A空气会占据杯子内空间B.空气能流动 C.空气有质量 14.小红在泡红糖水时，糖加多了，有一些没办法溶解。小红可以用( )办法让糖继续 溶解。 A.不停的搅拌 B.往杯子里加水 C.往杯子加糖 15如图所示，将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下 列说法正确的是( ). A气球可以被吹大到整个瓶子 吹气 B.气球只能被吹大到一定的程度 C.气球完全不能被吹大 16.下列物品中，没有用到空气容易被压缩的性质的是（ )。 A水枪 B.篮球 C.电风扇 17对于空气和水的共同点说法正确的是( )。 A都是有香味的 B都是会流动的 C,都是摸不到的 18.小红扇扇子时能感受到空气，主要说明了空气具有（ )的特点。 A很轻 B.会流动 C.无固定形状 扫描全能王创建 三、实验探究题 探究一：水能溶解一些物质 “溶解”探究小组同学爱观察、记录、分析溶解现象，诗和他们一起完成下列问题。 (1)如果把食盐、面粉、沙子分别放入装有100毫升水的烧杯中，只有()能溶解在 水中。 A.食盐 B.面粉 C.沙子 (2)有一个小组不小心把食盐和沙子放入同一杯水中，他们要把混合后的食盐分离出来， 先要用图( )的实验装置把( )过滤掉，再将( )号烧杯中的液体取10毫 升放入蒸发皿中加热蒸发。 图 (3)在加热蒸发实验中，下列操作不当的是( A.用酒精灯的外焰给蒸发皿加热 B.加热后用灯帽盖灭酒精灯 C.热后直接用手去拿蒸发皿 探究二：水结冰了 以下是水结冰的实验，如下图所示实验演示图及部分记录 水结冰的试管内温度记录 时间（分钟） 1 2 温度 10 6 3 0 (1)水结成冰的过程叫( ) A.凝固 B.然发 C.融化 (2)在水结成冰的过程中，水的温度下降了，说明( A.水放出了热量 B.水吸收了热量 (3)如题干图，此时温度计的读数是( )。A.10℃ B.12℃ C.14℃ (4)你认为第6分钟的温度计的读数应该是() A.1℃ B.-1℃ C.0℃ (5)往碎冰中加入食盐的目的是()。 A让碎冰结成块 B为了获得更低的温度 C.让碎冰变得更多 探究三：空气能占据空间吗？ (1)我们曾经做过这样一个实验。在一个塑料杯子底部塞紧一张纸，然后倒扣到水槽中， 过一会儿拿出杯子，我们发现这张纸( A.纸全湿了 B.纸部分湿了 C.纸没湿 扫描全能王创建 (2)通过这个实验，我们发现()。 A.空气能占据空间 B.水能占据空间