21.2 生物的进化（第2课时）-【易备课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件（北师大版）

曾经的地球霸主恐龙为什么会灭绝？ 当时的环境气候发生改变，他们所有个体的性状没有一个能够适应环境，而被环境选择淘汰掉了 2 第二节 生物的进化 （第2课时） 自然选择学说 适应环境的就被留下来，不适应的就被淘汰掉，这是自然选择学说里面的观点。 学习目标 1.通过对人工选择和自然选择学说的学习， 了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。 2.分析达尔文自然选择学说的过程。 达尔文资料介绍 达尔文（1809～1882）出生在英国，曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，进行了历时5年的环球科学考察，收集和记录了很多生物标本和化石。 达尔文的环球考察路线 我们选择他在加拉帕戈斯群岛的一些发现来进行学习 达尔文在南美洲西海岸太平洋的加拉帕戈斯群岛的发现： 26种陆栖鸟类中有25种是该岛特有的 海生鱼类有15种是新种 25种甲壳虫只有2-3种在其他大陆有分布 185种绿色开花植物有100种是新种 加拉帕戈斯群岛的发现 群岛的鬣蜥爪大，能抓住岩石 南美洲大陆的鬣蜥爪小，适合爬树 共同祖先 ——来自南美洲大陆 加拉帕戈斯群岛的发现 喙形明显不同 在这个岛中有13种地雀，并且这13种地雀都与南美洲大陆的地雀或多或少有些相似，所以达尔文认为这些词地雀的共同祖先就是来自南美洲大陆的地雀。但是他们的喙形却有着明显不同。为什么喙不相同呢？达尔文通过观察，发现这不同分地雀所吃的食物不同，如果吃叶子 如果吃果实就是 如果吃幼虫 8 每一种地雀的喙形和大小都与它所吃的食物相适应。 加拉帕戈斯群岛的发现 因为长期食物不同，喙形不同，就演变出来这么多种的的地雀 9 生物之间存在差异是因为： 他们的生活环境和食物来源不同，这是生物发生着适应环境的变化。 加拉帕戈斯群岛的发现 这种适应环境的变化是如何发生的呢？ 人工选择能培育出新的金鱼品种 金鱼野生原种 野生鲫鱼变异个体 后代个体间性状差异 保留有观赏价值个体 各种各样的金鱼品种 饲 养 按人的 意愿选择 逐代培 育积累 变异： 达尔文考察的一路上都要在思索这个问题，后来完成环球航行回到英国后，他发现有一种现象非常流行，就是人们很喜欢通过人工培育新品种，如新的植物盆栽，新的动物品种，特别是金鱼的培育，于是达尔文就分析了人们所培育的金鱼，一开始有一些野生鲫鱼发生了变异，形成了这样的变异个体，人类发现之后就对其进行饲养，繁殖了很多后代，出现很多个体的性状差异，有丑也有好看的 为了培育其他生物的新品种，他也加入了这个行列 人们喜欢的新品种 ——扇尾鸽 人工选择 人工选择 杂交 达尔文发现 人们所养的植物或动物新品种，都是从野生原种经过人工的代代精心选择和培育所形成保留的 此发现对达尔文在考察时发现的新物种或生物的新形态有什么启示呢？ 自然选择 形成新品种或新形态的方式—— （人工选择） 在那样没有人工干预的自然环境条件下，生物被什么进行选择呢？ 达尔文认为是被自然进行选择，所以称这种选择方式为自然选择，又有疑问了，人工是按照人类的喜欢与否进行选择，那自然怎么对生物进行选择呢？ 13 《人口论》——马尔萨斯 人口的增长， 必然要受到生活资料的限制。 人们需要为生存而斗争。 生物都有过度繁殖的现象 （1）有四只南美洲地雀迁移到食物充裕的加拉帕戈斯群岛。如果他们每一代继续繁殖下去，且都存活的话，数量是多少？这个现象说明了什么？ 过度繁殖 每一代的数量的大于上一代 环球考察时观察的那些地雀的新种可能是这样产生的， （2）它们后代数量非常多，但是事实上能够生存下来的却很少，这是什么原因呢？ 生存斗争（生存竞争） 种内斗争 种间竞争 为了食物、水或生存空间...... 甚至为了不和其他个体抢这些生活资料，有一些会迁移到岛上的其他地方 （3）在世代繁殖和生存斗争中，它们的后代的性状会有什么现象呢？ 遗传和变异 变异 有利变异 不利变异 变异是不定向的 地雀的体型和喙形会产生变异，有利变异如果是可遗传变异是能够遗传下来的， 而这些地雀产生的不利于这块环境的喙形变异和体型大小，那就很有可能会被这里的环境淘汰或者迁移 （4）已经发生变异的个体，哪个可以被环境选择而留下来呢？ 适者生存 不适者淘汰 变异 有利变异 不利变异 P18 物种进化的方向： 选择的方向 新 物 种 进化 环境 （选择） （选择） 后代累积 有利变异 适者生存 环境 （适应环境的方向） 定向 适应环境的，我就让你活得好，留存下来繁殖后代，不适应的就渐渐淘汰灭亡，所以凡是能够生存下来的都是适应环境的 （4）具有有利变异的个体和不利变异的个体，哪个可以被环境选择而留下来呢？ 适者生存 不适者淘汰 变异 有利变异 不利变异 注意：变异是不定向的，而环境的选择是定向的 新 物 种 进化 环境 （选择） （选择） 后代累积