内容正文:
基础全刷
第2节
密度
轻
Q知识点①探究质量与体积的关系
练
)知识过关
1.初二三班的同学在探究“物质的质量与体积的关系”时,得出如下数据:
物
理
实验序号
物体
体积/cm
质量/g
膝摄g·m
八
1
铝块1
10
27
2.7
级
2
铝块2
20
54
2.7
3
铝块3
30
81
2.7
册
4
铝块4
40
108
2.7
5
铁块1
10
79
7.9
6
铁块2
20
158
7.9
7
铁块3
30
237
7.9
8
铁块4
40
316
7.9
(1)分析表中数据可知:同种物质的质量与体积的比值
物质不同,其比
值
(2)以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标描点连线,作出铝
m/g
块和铁块的质量随体积变化的图象。
(3)由以上实验我们引入了密度的概念。可见,密度是物质本
身的一种特性,与物体的质量和体积
(选填“无
关”或“有关”)。
对点训练
0
V7cm
2.为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收
集数据。
(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各一套,形状如图甲、乙、丙所示。
m/g
100
20
0
甲
丙
246810V/cm3
76
①将托盘天平放在水平桌面上,将
移至标尺左端的“0”刻度线上,再调节
平衡螺母使横梁平衡,分别测出各金属块的质量。
章
②用直尺分别测量相应数据,得出各金属块的体积。
(2)表格为部分小组收集的质量和体积的数据。
质
物质
组件
m/g
V/cm
物质
组件
m/g
V/cm
甲
2.7
1
甲
8.9
1
密
铝
乙
21.6
8
铜
乙
71.2
8
丙
27
10
丙
89
10
①已根据表中数据画出了铜组件的V图象,请在同一坐标系上画出铝组件的
rV图象。
②分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值
(选填
“相同”或“不同”):体积相同的不同物质,质量
:该比值反映了物质的一
种特性,称为
③若测得另一铝质实心物体质量为135g,则该物体的体积应为
cm3。
Q知识点2密度
乙知识过关
3.(1)定义:在物理学中,某种物质组成的物体的
与它的
之比,用
符号
表示。
(2)公式:
,其中
表示质量,
表示体积,
表示密度。
(3)大小:在数值上等于物体单位体积的
(4)国际单位:
,符号是
另一个单位:
,符号是
两者之间的关系是
对点训练
4.一根粗细均匀的铜棒(如图所示),截去一段后,则
A.质量变小,体积变小,密度也变小了
B.质量变小,体积变小,密度不变
C.质量不变,体积变小,密度变小
D.质量、体积和密度都不变
5.规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,
如图所示,则
(
A.甲瓶液体质量较大
B.乙瓶液体密度较大
C.乙瓶液体质量较大
水平桌而
D.两瓶液体密度相等
m/g
6.如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图象,由图象
可以获得的信息:同种物质的质量与体积成
;两种物质
密度的关系:pn
(选填“>”“<”或“=”)pB。
7.测得一木块的质量是10.8g,体积是24cm3,则木块的密度是多少?
V/cm'基础全刷
第2节
密度
松
@知识点探究质量与体积的关系
练
☑知识过关
1.初二三班的同学在探究“物质的质量与体积的关系”时,得出如下数据:
物
实验序号
物体
体积/cm
质量/g
质量
体积
/(g·cm
理
1
铝块1
10
27
2.7
2
铝块2
20
54
2.7
年级上册
3
铝块3
30
81
2.7
铝块4
40
108
2.7
哈
铁块1
10
79
7.9
6
铁块2
20
158
7.9
7
铁块3
30
237
7.9
8
铁块4
40
316
7.9
(1)分析表中数据可知:同种物质的质量与体积的比值一定,物质不同,其比值不同。
(2)以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标描点连线,作出铝块和铁块的质量随
体积变化的图象。
m/g
160
120
80
40
102030cm
(3)由以上实验我们引人了密度的概念。可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的
质量和体积无关(选填“无关”或“有关”)。
Y对点训练
2.为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据
(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各一套,形状如图甲、乙、丙所示。
mlg
100
0
40
20
2
46810cm
①将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的“0”刻度线上,再调节平
衡螺母使横梁平衡,分别测出各金属块的质量。
②用直尺分别测量相应数据,得出各金属块的体积
(2)表格为部分小组收集的质量和体积的数据。
物质
组件
m/g
V/cm
物质
组件
m/g
V/cm
第六章
甲
2.7
1
甲
8.9
质
铝
乙