陕西省宝鸡市陈仓区2023-2024学年九年级上学期期中考试道德与法治试卷

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2023-11-17
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2023一2024学年度第一学期期中质量检测试题(卷) 九年级道德与法治 命愿校版王秀妮 (要求:闭卷形式 时间:80分钟 满分:80分) 非选择题 题号 选择愿 总分 16 17 18 得分 第一部分(选择题,共30分) 7 得分 评卷人 一、选择题(本部分共15个小题,每小题2分,共30分。每 题只有一个选项是符合题意的。) 题号 2 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.2023年9月23日晚,国家主席习近平出席第19届亚洲运动会开兼式。下列说法中正确的是( ①本次亚运会的口号是心心相融,@未来②本次亚运会的吉祥物是踪琮、宸宸、莲莲 ③本次亚运会在中国浙江省杭州市举办 ④本次亚运会结束时间是10月8日 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.2023年,中国迎来了改革开放45周年。党的二十大报告中明确了前进道路上必须牢牢把握 的“五个重大原则”,其中一个原则就是“坚持深化改革开放”。改革开放是中国人民和中 华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃! 下列选项能够印证上述观点的是( ①改革开放是强国之路、富民之路 ②改革开放让中国人民站了起来 ③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ④改革开放使中国成为影响世界的主导性力量 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 3.2023年9月23日是秋分节气,也是第六个“中国农民丰收节”。今年丰收节的主题为“庆 毕收促和美”。习近平总书记在向全国亿万农民政以节日问候时指出,设立中国农民丰 收节是一件影响深远的大事。因为这有利于() ①传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统 ②提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感 九年级道德与法治第1页(共6页) 1/6 ③推动乡村振兴战略的实施,巩固农业强国的地位 ④营造全社会关注农业、关心农村、关爱农民的良好氛围 B.①②③ C.②③④ D.①③ 4.2023年全国“两会”上,李克强总理作政府工作报告,总结过去五年间经济社会发展主要 A.①②④ 成就:经济发展再上新台阶。国内生产总值增加到121万亿元,五年年均增长5.2%,在高 基数基出上尖现了中高速增长、迈向高质量发展:工业增加值突破40万亿元:数宇经济不 断社大…我国取得如此大成就的原因是( ①发挥了中国特色社会主义制度的优越性 ②凝聚了全国各族人民大团结的力量 ③新时代一切工作的中心是改革创新 ④坚持中国共产党的正确领导 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 5.2023年5月10日,天舟六号货运飞船发射成功。陕西科研院所提供的46台各种型号发动 机,研制的“千里眼”“顺风耳”“神经中担系统”等产品,为飞船成功发射贡献了陕西智 慧和力量。这得益于我省( ①坚持创新驱动发展战路 ②形成了大众创业社会氛围 ③科研院所重视技术研发 ④科研人员发扬科学家精神 A.①②① B.②③④ C.①②③ D.①③④ 6.2023年4月20日,国家市场监督管理总局召开新闻发布会介绍,2022年,全国市场监督部 门共查办面向未成年人开展“无底线营销”“神医”和“神药”等虚假违法广告等民生领城 违法案件20.6万件,移送公安机关3554件。这体现() ①司法捍卫社会公平正义: ②法治之力量优于德治: ③人们的生活需要政府管理: ④政府的宗旨是为人民服务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.发展工业互联网,推进智能制造,全面拒进“互联同+”,打造数字经济新优势, 这必须竖定不移实施创新驱动发展战咯,提升自主创新能力。这是因为( ①创新驱动是国家命运所系 ②创新是实施转型升级的唯一途径 ③创新发展是当代中国最鲜明的特色 ④创新己经成为世界主要国家发展战略的重心 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.在实现乡村振兴过程中,切实发挥农民在乡村振兴中的主体作用,把维护农民群众根本利益、促 进衣民共同富裕作为出发点和落脚点,做到乡村振兴为了人民、乡村振兴依靠人民、乡村振兴成 果由人民共享,务力汇聚起实现乡村振兴的强大合力。下列观点符合题意的有() ①坚持以人民为中心发展思想,共享发展成果 ②有利于全面建成小康社会,实现同步发展 ③发展的根本目的就是增进民生福扯,实现共同富裕 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.图为2022年卡塔尔世界杯主体有场,可容纳8万多名现众的卢塞尔球场,中国铁建打造: 提供绿色电力的卡塔尔最大光伏电站,中国电建总承包: 运送球迷、记者的纯电动客幸,中国字通生产…一个个 响当当的中国品牌,成为国际市场上闪亮的“中国名片”。 说明( ①我国坚持科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略 ②走中国特色自主创新道路,中国制造向中国创造转变 九年级道德与法治第2页(共6页) 2/

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