第七单元（课前小测+课文分析+重点讲解）2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

部编版三年级上册语文第七单元课内复习 【课前小测】 1.看拼音写词语。 yǎn zòu jī dòng wēn róu xuán zhuǎn jìng pèi gǎn shòu 2.写出加点词语的近义词。 (1)大自然有许多美妙的声音。(　　　) (2)每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。(　　　) (3)我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！(　　　) (4)水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。(　　　) 3.从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。 (1)这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才一下子明白过来。(　　　　　) (2)两洋的海水交织在一起，洪水猛烈上涌，波浪互相撞击。(　　　　　) (3)为了不影响别人，同学们在阅览室里放轻脚步，非常小心地走。(　　　　　) (4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。(　　　　　) 4.连线。 雾蒙蒙 水沟眼儿 浓浓的 树林 黑洞洞的 东西 圆乎乎的 草木气息 5.根据课文内容填空。　 　 (1)《大自然的声音》主要介绍了大自然中 ， 和 ，表达了作者对大自然的 。 (2)《读不完的大书》通过描写大自然中的有趣的现象，这样的现象给作者带来了 ，表达了作者对大自然的 。 (3)课文题目是《读不完的大书》，重点描写了 、 、 和 ，说明大自然有着无穷的 和无尽的 。 (4)《父亲、树林和鸟》通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的 与 ，这种爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟意识，展现了人与自然的 。 6.诗文默写 采莲曲 [唐]王昌龄 ________________________，________________________。 乱入池中看不见，________________________。 【课文分析】 21.《大自然的声音》 [整体感知] 《大自然的声音》主要介绍了大自然中 ， 和 ，表达了作者对大自然的 。 [句子品析] ① “风，是大自然的音乐家”，“水，也是大自然的音乐家”，“动物是大自然的歌手”，请同学们在文中画出这三句话，看一看这三句话在每一段中的位置，并思考这三句话的特点和作用。 ②本篇文章是什么结构？你是怎么看出来的？ ③“下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音……”文段运用了什么修辞手法？你能找出来吗？ ④想象一下，你还听到了哪些声音？ 22.《读不完的大书》 [作者简介] 朱维之（1905年-1999年），浙江苍南人。中共党员，民盟盟员。毕业于浙江省立十中师范部，后在金陵神学院，日本中央大学研究科深造。南开大学中文系教授，中国比较文学学会顾问，中国作协会员。享受国务院颁发的“政府特殊津贴”。 [整体感知] 《读不完的大书》通过描写大自然中的有趣的现象，这样的现象给作者带来了 ，表达了作者对大自然的 。无尽的快乐 热爱和赞叹 (3)课文题目是《读不完的大书》，重点描写了 、 、 和 ，说明大自然有着无穷的 和无尽的 。 [句子品析] ①课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？ ②说说作者最喜欢什么，你从哪个自然段看出来的。 ③大自然有写昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？ ④蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？ 23.《父亲、树林和鸟》 [作者简介] 牛汉（1923年10月2日－2013年9月29日） ，原名史承汉，后改为史成汉，曾用笔名谷风。山西省定襄县人。当代著名诗人、文学家和作家。“七月”派代表诗人之一。曾任《新文学史料》主编。 [整体感知] 《父亲、树林和鸟》通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的 与 ，这种爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟意识，展