2023年中考化学复习课件-如何证明无明显现象的化学反应

中考复习 实验探究题 如何证明无明显现象的化学反应 以CO2 和NaOH溶液反应为例 封面 1 课前回顾 初中阶段三个典型的无现象反应： 二氧化碳与水的反应 CO2 +H2O=H2CO3 氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应 2NaOH+ CO2 =Na2CO3 + H2O 氢氧化钠溶液与盐酸的反应 NaOH+ HCl =NaCl + H2O 问题提出 活动讨论一： 可以从哪些角度出发设计实验证明无现象的反应发生呢？（以氢氧化钠溶液和二氧化碳反应为例） 反应物减少或消失 新物质的生成 探究一 从新物质的生成角度出发 CO32- H+ Ba2+ Ca2+ 稀盐酸稀硫酸 2NaOH+ CO2 =Na2CO3 + H2O 证明新物质碳酸钠的生成 ？ 探究一 从新物质的生成角度出发 实验探究一： 取两支试管，分别加入等体积的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，并向两支试管中分别滴加等体积的氯化钡溶液，观察并描述现象 加有碳酸钠溶液试管内出现白色沉淀，加有氢氧化钠的试管内无明显现象 探究一 从新物质的生成角度出发 实验探究二： 取两支试管，分别加入等体积的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，并向两支试管中分别滴加等体积的氯化钙溶液，观察并描述现象 均产生白色沉淀！ 拓展：复分解反应的实质 发生复分解反应的两种物质在水溶液中相互交换离子，结合成难电离的物质沉淀、气体、水，使溶液中离子浓度降低，化学反应即向着离子浓度降低的方向进行。 生成了微溶于水的氢氧化钙 探究一 从新物质的生成角度出发 CO32- H+ Ba2+ Ca2+ 稀盐酸稀硫酸 Ba(OH)2溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液 2NaOH+ CO2 =Na2CO3 + H2O 证明新物质碳酸钠的生成 需排除氢氧化钠的干扰 足量/过量 真题演练 1.宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。(1)提出问题1 该溶液是否变质?实验探究1 实验操作 实验现象 解释与结论 　取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 　有 产生 　说明该溶液已变质。变质的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　(请用化学方程式表示) (2)提出问题2 该溶液变质程度怎样?提出猜想猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3;猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有 　　　　。 查阅资料 氯化钡溶液呈中性。实验探究2 实验步骤 实验现象 结论 　先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 　 有 生成 猜想 成立 　静置，取上层清液于另一支试管中，加入2~3滴酚酞溶液 　上层清液变红 2NaOH+ CO2 =Na2CO3 + H2O 有气泡 NaOH、Na2CO3 白色沉淀 二 为什么稀盐酸要足量？ 排除剩余氢氧化钠干扰 为什么氯化钡要足量？ 将碳酸钠反应充分 探究二 从反应物的减少或消失的角度出发 1.证明氢氧化钠的减少或消失 2NaOH+ CO2 =Na2CO3 + H2O OH- 酸碱指示剂 Mg2+ Cu2+ Fe2+ ？ 氢氧化钠溶液显　　性,加入酚酞溶液后,溶液变成　 色, 碳酸钠溶液显　 性,加入酚酞溶液后,溶液变成　　色, 因此不能使用酚酞溶液来检验氢氧化钠是否消失。  碱 红 碱 红 ？ 探究二 从反应物的减少或消失的角度出发 探究二 从反应物的减少或消失的角度出发 1.证明氢氧化钠的减少或消失 2NaOH+ CO2 =Na2CO3 + H2O OH- 酸碱指示剂 Mg2+ Cu2+ Fe2+ 碳酸钠的干扰 探究二 从反应物的减少或消失的角度出发 2.证明二氧化碳的的减少或消失 CO2 压强的减小 实验 装置图 实验 现象 NaOH溶液 塑料瓶变扁 试管内液面上升 U型管内液面左高右低 探究一 从反应物的减少或消失的角度出发 实验 装置图 实验 现象 鸡蛋进入集气瓶中 烧杯中的水倒流进锥形瓶中 气球变大 探究二 从反应物的减少或消失的角度出发 活动讨论二： 以上实验能否证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应？ 需要排除水的干扰 不能！因为二氧化碳能溶于水且与水反应,而氢氧化钠溶液中有水,无法证明是二氧化碳溶于水或与水反应使气压减小,还是二氧化碳与氢氧化钠反应使气压减小。 怎么完善呢？ 将氢氧化钠溶液换成等体积的水做对比实验,观察现象 实验回顾 CO2 NaOH溶液 水 NaOH溶液、H2O