名著导读《西游记》精读和跳读（课件）-2023-2024学年七年级语文上册同步优质讲堂（统编版）

精读和跳读 西 游 记 1 学习目标 1.知人论世，了解吴承恩的生平经历。 2.通读回目，梳理西游真相。 3.学习跳读与精读，分析师徒性格，探寻西游主题。 作者简介 吴承恩生于约1500年，1583年逝世，字汝忠，号射阳山人，《西游记》作者、明代小说家，淮安府山阳县河下人。主要作品有《西游记》、《禹鼎记》、《射阳集》、《春秋列传序》、《射阳先生存稿》等。。 知人论世 3 人物生平 1500年，江苏省淮安市。 1529年，到淮安知府葛木所创办的龙溪书院读书。 1550年，中年才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职。 1551年，接任河南新野县知县。 1553年，周游湖南新化卖文写书为生。 1556年，做了浙江长兴县丞。 1558年，终因受人诬告辞官不做，晚年以卖文为生。 1583年，吴承恩逝世，活了大约83岁。 知人论世 4 创作背景 吴承恩生活在明朝中后期，当时的社会黑暗腐败，世人争名夺利，官场贪污腐化。他虽博学多才，满腹经纶，但时乖命舛，遭遇坎坷，终生不得志。大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。 知人论世 5 环节一：寻原著魅力 1.却说那镇元大仙用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越礼欺心，纵有腾那，脱不得我手。我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。你莫弄神通。” ——《西游记》第二十六回 2. 这猴王与金星纵起云头，升在空霄之上。正是那：高 迁上品天仙位，名列云班宝篆中。毕竟不知授个甚么官爵，且听下回分解。 ——《西游记》第三回 3. 菩萨道：“既如此，你休发急，教悟空与你同去花果山看看。是真难灭，是假易除。到那里自见分晓。”这大圣闻言，即与沙僧辞了菩萨。这一去，到那：花果山前分皂白，水帘洞口辨真邪。毕竟不知如何分辨，且听下回分解。 ——《西游记》第五十七回 6 环节一：寻原著魅力 你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了，独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 ——《西游记》第二十七回 《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》 在这段唐僧三赶孙悟空，临别时悟空的表现。我们品一品悟空此时复杂的心情。 环节一：寻原著魅力 大圣纵起跟斗云，回花果山水帘洞去了。 ——节选哈丽沙同学所持版本 行者见师父不肯回心转意，只好含悲忍痛，纵起跟斗云，回花果山水帘洞去了。 ——节选杨文宁同学所持版本 环节二：学跳读 读名著 他见那些小妖齐上，慌了手脚，遮架不住，败了阵，回头就跑。原来是道路不平，未曾细看，忽被蓏萝藤绊了个踉跄。挣起来正走，又被个小妖，睡倒在地，扳着他脚跟，扑的又跌了个狗吃屎，被一群赶上按住，抓鬃毛，揪耳朵，扯着脚，拉着尾，扛扛抬抬，擒进洞去。　　　 ——节选自《西游记》第三十二回 （1）请问“蓏”字怎么读？ （2）这个字不认识影不影响读这一段话？ 小结： 阅读过程中，遇到生字词，不妨暂放过，猜意跳读也可行。 环节二：学跳读 读名著 遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关，洞外风光秀丽。好去处！正是那： 山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云