内容正文:
2023-2024学年高三年级第一学期期中学情检测
生 物 学
一、单项选择题:共14题,每题2分,共28分。每题只有一个选项最符合题意。
1.蛋白质作为生命活动的主要承担者,广泛分布在细胞中。下列有关其分布和功能的叙述,错误的是
A.分布在细胞核仁中的蛋白质,参与核糖体形成
B.分布在细胞质基质中的蛋白纤维,可维持细胞形态
C.分布在细胞质中的蛋白质类激素,可催化某些化学反应
D.分布在细胞膜上的受体,可能与部分物质跨膜运输有关
2.植物非绿色组织CO2释放量与O2吸收量的比值称为呼吸熵。如图是某植物非绿色组织置于甲、乙环境时,CO2释放量与O2吸收量的相关数据(仅考虑以葡萄糖作为呼吸底物)。下列叙述正确的是
A.甲环境中该组织的呼吸熵小于乙环境
B.甲环境中该组织葡萄糖的消耗量小于乙环境
C.乙环境中细胞内产生ATP的场所是线粒体
D.该组织在甲乙环境中所释放能量都主要转化为热能
3.现将甲、乙、丙三种不同细胞液浓度的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入相同浓度蔗糖溶液中,当水分交换达到平衡时观察到:细胞甲未发生变化;细胞乙体积增大;细胞丙发生质壁分离。假设在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换。下列叙述错误的是
A.水分交换前,细胞乙的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度
B.水分交换前,细胞液浓度大小关系:细胞乙>细胞甲>细胞丙
C.水分交换平衡时,细胞丙的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度
D.水分交换平衡时,细胞丙的细胞液浓度大于细胞甲的细胞液浓度
4.细胞分化可看作一个球在丘陵地带的滚动过程:细胞在山丘a处时,其“命运”面临选择;当到达谷底时,它已成为一个有明确功能的专门细胞。下列叙述错误的是
A.山丘a处的“球”代表受精卵或分化程度较低的细胞
B.现代生物技术可决定“球”在山丘 a处之后的“命运”
C.制备诱导多能干细胞是将处于山谷的“球”运回山丘a处
D.愈伤组织再分化是将“球”从一个山谷转移到另一个山谷
5.某果蝇的体色有黑色和灰色,受常染色体上的等位基因D/d控制,且隐性雄配子有50%不育。现有基因型为DD︰Dd=2︰1的灰体雄果蝇,让其与黑体雌果蝇杂交,得到F1,则F1中灰体与黑体的比值为
A.5︰1 B.10︰1 C.39︰ 25 D.27︰1
6.图① ~ ④为二倍体水稻花粉母细胞减数分裂Ⅰ过程的显微图像。对观察结果的分析,错误的是
① ② ③ ④
A.图①细胞可能已发生基因重组 B.图②细胞中染色体︰核DNA=1︰2
C.图③细胞中染色体组数加倍 D.图④产生的子细胞中染色体数量减半
7.人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程如下图所示。下列叙述错误的是
A.刺激→下丘脑→胰岛B细胞→激素的过程为神经—体液调节
B.下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素的过程为激素的分级调节
C.血糖升高使胰岛素分泌增加,胰岛素起效果后,体内存在相关途径使胰岛素分泌量减少
D.抗体2作用于靶细胞上的胰岛素的受体,则该患者体内血糖浓度、胰岛素浓度均可能偏高
8.下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述,正确的是
A.由碱基对改变引起的DNA分子结构的改变就是基因突变
B.减数分裂过程中,控制一对相对性状的基因一定不能发生基因重组
C.淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列不属于基因突变
D.小麦植株在有性生殖时,一对等位基因一定不会发生基因重组
9.月亮鱼是目前已知的“全身恒温”鱼类。月亮鱼的体温比周围海水温度高约5℃,能够提高其神经传导能力。经比较基因组学研究,发现月亮鱼基因组多个基因发生了适应性变化,这些变化可能共同驱动了月亮鱼恒温性状的演化,下列叙述错误的是
A.月亮鱼新物种的形成包括地理隔离、选择和生殖隔离三个基本环节
B.在自然选择的作用下,月亮鱼种群的基因频率会发生定向改变
C.对比月亮鱼与其他物种的基因序列,是研究它们进化关系的分子水平证据
D.“全身恒温”可能是自然选择的结果,有助于提升月亮鱼的捕食及防御能力
10.某兴趣小组在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到一个中格的菌体数如右图所示。下列叙述正确的是
A.血细胞计数板使用时,应先在计数室上方加盖玻片,再沿凹槽边缘滴加样液
B.为了避免酵母菌增殖对实验结果造成的影响,滴加培养液后需立即计数
C.计数同一样品时,可对同一计数板上的五个计数室计数,再取平均值
D.若图示中格内酵母菌数量代表所有中格酵母菌数量的平均数,则培养液中酵母菌