第21章 信息的传递 章末整合-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册物理同步新课堂(人教版)

天梯学案初中同步新课堂 章末整合 思维导图 结构：话筒、听筒等 电话 现代顺风耳 原理：声音信号普尊电流信号傅声音信号 电话 交换机的作用：提高线路的利用率 通信方式：模拟通信和数字通信 电磁波的产生：变化的电流在空间激起电磁波 无需介质，在真空中也能传播 电磁波的海洋 波速：在真空中电磁波的传播速度为3×108m/s 波长、波速和频率之间的关系：c=入f 信息的传递 发射 无线电广播 接收 广播、电视和移动通信 「发射 电视接收 移动电话：既是无线电发射台，又是无线电接收台 特点：容量大，一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话 微波通信 缺，点：必须每隔50km左右的地方建立中继站 信息之路卫星通信：用通信卫星做微波通信的中继站 光纤通信：以激光为信息载体在光导纤维中传播 网络通信：利用计算机网络实现资源共享和信息传递 10 1010 考点罗列 102 104频率Hz 《<《答素D24 无线电波 红外线 见 考点山电磁波及其应用 基地台频率0.8x10 光 频率2.410 1,关于电磁波的说法正确的是 () 蓝牙耳机 0.9x10°Hz 2.48x109Hz 手机通信 蓝牙通信 6ò A.电磁波只能传递能量 A.是蓝光 B.电磁波不能在真空中传播 B.在真空中传播速度为340m/s C.电磁波是由迅速变化的电流产生的 C.在真空中传播速度比手机通信的电磁波小 D.电磁波的频率越高，波长越长 D.波长比手机通信的电磁波短 2.信号屏蔽器主要阻碍电子设备和基站的联 4.信息传递方式的发展及信息传送速度的发展 接，某型号屏蔽器的作用频段有800kHz、 使人们冲破了时空的阻隔，下列关于信息传 1MHz,2MHz三个不同的频率中，其中波长 递的说法错误的是 ( 最长的是 A.光纤通信是利用光导纤维中的一端射入， 考点☑现代通信技术 在内壁多次反射后从另一端射出，从而把 3.使用蓝牙耳机接听手机来电，信号传输示意 它携带的信息传到远方 图如图，蓝牙通信的电磁波 () B.电磁波的传播可以不需要介质 168物理（九年级全一册）J■ 章未整合|第二十一章人 C.微波是一种电磁波，它不能用于传递信息， A.可见光 B.&射线 只能用于微波炉中加热食物 C.B射线 D.Y射线 D.同步通信卫星绕地球转动的周期跟地球自 4.电磁波是指在空间传播的交变电磁场，在真 转的周期相同 空中的传播速度为3×108m/s,无线电波是 综合提升 其中的一种电磁波。无线电波、红外线、可见 (《《签案D24 光（即人眼能看到的光）、紫外线、X射线、Y射 线都是电磁波，它们的产生方式不尽相同，波 1.超声波和电磁波都可以传递信息，下列关于 的长度也不同，把它们按波长顺序排列就构 它们的说法中正确的是 ( 成了电磁波谱，如图所示。请根据上述信息 A.超声波和电磁波都是由物体振动产生的 及所学知识，结合电磁波谱图回答： B.超声波和电磁波都可以在真空中传播 C.电磁波在空气中的传播速度远比超声波在 九线电被红外线 可见光 紫外线X射线y射线 空气中的传播速度大 潮*H0 or 10 102' D.声呐和雷达都是利用了电磁波反射的原理 波长m) 2.下述关于声与电磁波的说法正确的是() 3×1伊 3×1 3×1073×03×10 A.验钞机和遥控器都是利用红外线工作的， 红外线属于电磁波 红橙黄禄蓝餐茶 780纳米 380纳米 B.超声波和电磁波的传播都不需要介质，都 (1)白光（可见光）可以发生色散，分解成红、 可通过任何物质传播 橙、黄等七种颜色的光，其中波长最长的单色 C.可见光和手机信号都是电磁波，都可在真 光是 光。广播和电视利用电磁波谱 空中传播 中 来传递声音和图像。 D.电磁波在玻璃和真空中的传播速度相同， (2)请观察电磁波谱中各种波的波长与频率 约为3X108m/s 的关系，可以得出初步结论： 3.铱-192具有放射性，其裂变发出的物质能穿 透三十多毫米厚的钢板，这一性质可用于金 (3)请进一步观察和计算电磁波谱中各种波 属内部探伤。结合图可推知，铱-192发出的 的波长与频率的关系，可以得出结论： 用于金属内部探伤的最有可能的是( 厚纸板薄钢板混凝土 可见光 α射线 B射线 Y射线 ■物理（九年级全一册）RJ169●中考在线……………………P167 ·能力提升 1.B2.电磁波通电导体在磁场中受到力的作用3.电 1.D2.C3.B4.C5.太阳风 磁波3×10°4.增加电磁 鲁核心素养…+4………4…P171 解析：(1)石油可以从自然界中直接获得，是一次能源，石 章末整合 油短期内不能从自然界得到补充，是不可再生能源，故A 正确：水能可以从自然界中直接获得，是一次能源，水能 ●考点罗列………………………P168 短期内可以从自然界得到补充，是