第21章 第2节 电磁波的海洋-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册物理同步新课堂(人教版)

2023-11-17
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第2节电磁波的海洋第二十一章 第2节 电磁波的海洋 知识梳理 2.露露同学将收音机的旋钮调到没有电台的位 置,并将音量开得很大。然后将一根导线的 《(答案D23 一端与一节旧的干电池的负极相连,再将导 一、电磁波的产生 线的另一端与电池的正极进行 地接 电磁波的产生: 的电流能在周围的空间 触,听到收音机发出“咔咔”或“喀喀”等杂声, 中产生电磁波。在生活中,开关电器、雷电等所 这一现象验证了 的存在。 形成的 变化也会产生电磁波。 二、电磁波的传播 知识点☑电磁波是怎样传播的 1.电磁波的传播 3.下列有关电磁波的说法正确的是 (1)电磁波可以在固体、液体、气体和 A.电磁波不能在真空中传播 中传播。 B.电磁波在空气中的传播速度为340m/s (2)传播速度:电磁波在真空中的传播速度最 C.可见光是电磁波 大,大约是 在其他物质中 D.超声波是电磁波 的传播速度都要 这个数值。 4.(1)电磁波在真空中的传播速度为 m/s 2.电磁波的频率、波长和波速 (2)下列实例中没有用到电磁波传递信息的 (1)波速公式:电磁波的波速、波长入和频率 是 。(选填序号) f的关系是 。 其中,表示波速,单 ①用手机打电话: 位是m/s:入表示波长,单位是m:f表示频 ②两台固定电话相互通话: 率,单位是Hz。 ③在月球上的宇航员相互交流。 (2)由于电磁波波速c是一个定值,所以波长 和频率成 例关系」 能力提升 3.电磁波的分类:一般根据波长来划分,波长从 《(答案D23 大到小依次是长波、中波、短波 、红 1.下列关于波的说法正确的是 () 外线、可见光、紫外线 、入射线等。 A.嫦娥五号在月球表面采集“月壤”的画面是 4.电磁波的应用:无线电广播、雷达 通过电磁波传回地球的 炉、紫外线消毒杀菌等。 B.红外测温仪接收到人体辐射的红外线是超声波 基础过关 C.无线电波不能传播能量 《4(答案D23 D.电磁波的传播需要介质 知识点们电磁波是怎样产生的 2.某手机网络频率范围是1920~1935MHz, 1.关于电磁波的产生,下列说法正确的是( 下列说法正确的是 () A.导体中有电流,就可以在周围空间产生电 A.1920MHz的电磁波波长比1935MHz的短 磁波 B.1920MHz的电磁波不能在没有空气的月 B.导体中没有电流,也可以在周围空间产生 球上传播 电磁波 C.1920MHz的电磁波在真空中传播的速度 C.导体中有迅速变化的电流,就可以在周围 比1935MHz的慢 空间产生电磁波 D.1920MHz和1935MHz的电磁波在真空 D.以上说法都正确 中传播的速度相同 ■物理(九年级全一册)J159 、天梯学案初中同步新课堂 3.可见光和手机信号都属于电磁波,可见光的 中考在线 频率约为10Hz,4G手机信号频率约为 《《《答案D23 10°Hz:二者相比 的波长更短,它们 1.(2022·临沂)当2022虎年的钟声敲响时,天 在真空中的传播速度为 km/h。 和核心舱的三位航天员在太空为全国人民送 4.电磁波的频率与波长的大致分布如图所示, 上新年祝福(如图)。他们美好的祝福声传到 下列说法正确的是 地球靠的是 10 10 10010 104 106 10s 「频率/Hz m波长 可 紫X 无线电波 外射射 光线线线 A.紫外线属于可见光 A.超声波 B.红外线的波长比可见光的短 B.次声波 C.X射线的频率比无线电波的低 C电磁波 D.可见光与Y射线在真空中的传播速度相等 D.红外线 5.如图所示是收音机的调台面板,“FM”和 2.(2022·烟台)2022年4月16日,神舟十三号 “AM”为两个波段, 波段的波长较 载人飞船完成既定任务,顺利返回地球。在 长:该台收音机所能接收到的最高频率的电 空间站执行任务过程中,烟台籍宇航员王亚 磁波时,线路中的电流方向每秒钟变化 平为全国的同学们进行了两次精彩的太空授 次。 课,授课过程中信息的传递主要依靠() 105 108MH 750 1000 1300 160kH 核心素养 《《C答案D23 A.空气 阅读下列短文,并解决问题。 B.超声波 任何物体都会向外辐射红外线,并且物 C.次声波 体的温度不同,向外辐射的红外线的强度不 D.电磁波 同。红外线实际上也是一种 波,正 3.(2022·泰州)如图是由飞船和核心舱等组合 常人辐射的红外线波长大约为10m,合 而成的中国空间站在轨运行时的示意图,以 m,频率为 Hz。 天和核心舱为参照物,神舟载人飞船是 (1)为什么检测人体辐射的红外线就能确定 的。2022年3月23日王亚平等三名航 人的体温呢? 天员在空间站开设了第二次“空中课堂”,他 (2)请你针对上述情景提出一个合理的猜想。 们是利用 与同学们进行交流, 实现天地通

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