内容正文:
天梯学案初中同步新课堂
第④节
焦耳定律
知识梳理
四、电热的利用和防止
1.电热的利用:电热器是利用电热的设备,它是
《4答袋D15
利用电流的
工作的。
一、电流的热效应
2.电热的防止:很多家用电器采用设置散热孔、
1.定义:电流通过导体时电能转化成
散热片或在发热体部分安装电风扇等方
能,这种现象叫作电流的热效应。
法
2.电热器:利用电流的
来工作的设备
叫电热器,所有电热器都是把电能转化为
基础过关
能的装置。
4(《答案D15
二、电流通过导体时产生热量的多少跟什么因
知识点】电流的热效应
素有关
1.下列四种用电器,其中主要是利用电流热效
应来工作的是
A.电风扇B.电冰箱C.电视机D.电饭锅
1,探究电流产生热量与电阻的关系结论:在电流、
2.电热器是利用电流的
工作的:在电饭锅、
通电时间相同的情况下,电阻越
,这个
电熨斗、电风扇中,不属于电热器的是
电阻产生的热量越
知识点☑焦耳定律
2.探究电流产生的热量与电流的关系结论:在
3.当电源电压一定时,为了使电炉的电热丝在相等
电阻、通电时间相同的情况下,通过一个电阻
的时间内发热量增加,可采取的措施是(
的电流越
,这个电阻产生的热量越
A.增大电热丝的电阻
B.减小电热丝的电阻
注意
C.在电热丝上并联电阻
实验采用了控制变量法和转换法。
D.在电热丝上串联电阻
三、焦耳定律
4.把一个阻值为R的电阻接在电路中通电一段
1,内容:电流通过导体产生的热量跟
时间,产生的热量为Q:若要使它产生的热量
成正比,跟导体的
成正比,跟通电
为2Q,下列措施可实现的是
成正比。这个规律叫作焦耳定律。
A.接原电路,将电阻变为原来的2倍,通电时
2.公式:Q=PRt:在国际单位制中,热量Q的单
间变为原来的号
位是
,符号“
注意
B.接原电路,将电阻变为原来的?,通电时间
电流通过导体时,如果电能全部转化为内
变为原来的2倍
能,而没有转化为其他形式的能量,那么,电
流产生的热量Q就等于消耗的电能(或电
C.将电压变为原来的2,电阻变为原来的2
功)W,即Q=W=UIt。
倍,通电时间不变
104物理(九年级全-册)J■
第4节焦耳定律|第十八章
D.电阻不变,将电压变为原来的2倍,通电时
C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻
间变为原来的2
的关系
D.乙实验通电一段时间后,左右两侧容器内
知识点图电热的利用和防止
空气吸收的热量之比为1:4
5.电流的热效应在生产、生活中被广泛应用,但
3.陈师傅在检修一只1000W的电炉时,发现
有时它也会给我们带来危害,下列情况中属
电炉丝断了一小截,他用一段较细一些但由
于防止电热危害的是
同种材料制成的电炉丝将残缺部分补接至原
A.养鸡场使用电热孵化器孵小鸡
长,这样再接入原电路中时,其实际发热功
B.电脑温度过高时,风扇会及时启动,给电脑
率将
()
降温
A.小于1000W
C.家里使用电热水壶烧水
B.等于1000W
D.小明妈妈用电熨斗熨衣服
C.大于1000W
6.在炎热的夏天,电视机连续使用较长时间后,
D.无法判断
要停一会儿:但如果长期停止使用,隔一段时
4.用如图所示的装置“探究影响电流热效应的
间要通电一次。前者是为了
,后者
因素”,电阻丝R和R分别密封在两个完全
是为了
相同的烧瓶中,且R,<R2,瓶中装有质量相等
能力提升
的煤油。下列说法不正确的是
()
《4答案D15
1.将规格都是“220V100W”的一台电风扇、
一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路
中,通电时间相同,下列有关说法错误的是
A.该装置用来探究电流热效应与电流大小的
A.三个电器产生的热量一样多
关系
B.电流通过三个电器做功一样多
B.闭合开关后,装R2电阻丝的烧瓶中温度计
C.三个电器消耗的电能一样多
示数上升较快
D.电格铁产生的热量最多
C.实验中,通过温度计示数的变化来比较电
2.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些
阻丝产生热量的多少
因素有关的实验,下列正确的是
D.该实验采用的是转换法和控制变量法
5.某品牌电动玩具警车的内部
M
等效电路如图,阻值为2Ω的
102
警灯与线圈电阻为0.5的
电动机串联,当它们接在电源电压为4.5V
A.甲实验中两个电阻串联只是为了保证流过
的电路中,玩具警车正常匀速行驶,此时通过
两个电阻电流相等
电动机线圈的电流为1A,则警灯两端的电压
B.甲实验通电一段时间后,左右两侧容器内
是
V:2min内电动机线圈产生的热
空气吸收的热量之比为1:2
量是
■物理(九年级全一册)RJ105
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核心素养
中考在线
(《答案D15
《(答案D15
阅读短文,回答问题。
1.(2022·阜新)下列用电器利用电流热效应工
即热式节能饮水机
作的是
(