1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

四川省高县中学校自主高效学习导学案 年级：高2023级 制作人： 李绍刚 班级： 姓名： 使用时间： 第一课 我国的生产资料所有制 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 1、 学习目标 1.识记：物质资料生产的内容主要有哪些？生产资料所有制的地位？我国的生产资料所有制是什么？ 2.理解掌握：公有制经济的内容有哪些？为什么要坚持公有制为主体？公有制主体地位的表现？ 3.理解：非公有制经济的地位和作用？ 4.理解掌握：为什么要坚持多种所有制经济共同发展？ 2、 自学指导与检测 课文标题 自学指导和预习自测 第一目：公有制主体地位及其表现 【课前先学任务】阅读教材课文P3-5，找到以下问题的答案，并在教材上勾画关键字词。 1、物质资料的生产离不开哪两个条件？ 2、生产资料所有制的地位是什么？ 3、我国的生产资料所有制是什么？地位？ 4、习近平新时代中国特色社会主义经济思想以什么为主要内容？其基本内容有哪些？ 5、公有制经济的内容有哪些？为什么要坚持公有制为主体？ 6、公有制主体地位体现在哪些方面？公有资产等于国有资产吗？公有资产占优势一定是数量的优势，说法对吗？ 7、国有经济的作用及其主要体现在什么方面？ 8、国有企业和国有经济的关系？国有企业的重要性有哪些？ 【预习自测】 1. 劳动是生产关系的核心，是经济制度的基础。（ ） 2. 实行什么样的经济制度，决定着一个国家的性质和发展方向。（ ） 2.在我国所有制结构中，国有经济处于主体地位。（ ） 3.国有经济是社会主义初级阶段经济制度的根本特征，是社会主义经济制度的基础。（ ） 4.公有制经济是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。（ ） 第二目：多种所有制经济共同发展 【课前先学任务】阅读：P6-7 内容，找到下问题的答案，并在教材上勾画关键字词。 1.非公有制经济的构成？地位？作用？ 2.为什么坚持多种所有制经济共同发展？（必要性+意义） 【预习自测】 5.非公有制经济和公有制经济在国民经济中地位是不平等的。（ ） 6.非公有制经济和公有制经济依法平等使用生产要素，同等受到法律保护和依法监管。（ ） 7.之所以要大力发展非公有制经济，是因为非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分。（ ） 3、 课后诊断 1.2021年，中央企业效益增长创历史新高；国资委发布推荐178项央企科技创新成果，科技人才队伍发展不断壮大；49家央企、34家地方国企入围世界500强排行榜；疫情防控、迎冬奥彰显企业担当；安排布属“双碳”目标路径，国企央企在绿色发展中发挥战略支撑作用……国有企业（  ） A．作为“领头雁”，立足社会责任，始终把社会效益放在首位 B．作为“顶梁柱”，始终处于主体地位，对经济发展起着主导作用 C．作为“压舱石”，要保持在社会总资产中占优势才能抵御风险 D．作为“主力军”，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量 2.（2022·湖南卷）某村建立股份合作社，绿化荒山、修建池塘……优美的生态环境吸引了全国各地的游客和会务、影像项目，村民通过提供食宿、销售特色手工产品获利丰厚。村集体收入大幅增长，收益重点用于环境改造、运营支出和村民福利。发展这种集体经济可以 （ ） ①促进产业融合发展，推进乡村振兴 ②推动各种所有制经济取长补短、共同发展 ③巩固公有制主体地位，充分发挥其主导作用 ④建立村集体和农户利益共同体，促进共同富裕 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.公有制经济与非公有制经济的关系，不是谁吃谁的关系，而是谁也离不开谁的关系，两者是你中有我、我中有你的合作共生关系。以下对公有制和非公有制关系理解正确的是（ ） ①二者都是社会主义经济的根本特征和重要组成部分 ②不同所有制经济平等竞争，利于促进二者提升效率 ③在混合所有制经济形式中，公有资本必须实现控股 ④二者应依法平等使用生产要素，公开公平参与市场竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源形成的一种经济形式。2020年全国两会上，有代表建议，在进一步加强规范城市管理的同时，因地制宜，释放“地摊经济”的最大活力。关于地摊经济，下列说法正确的是（ ） ①是我国农村集体经济的表现形式       ②有利于扩大就业，缓解就业压力 ③规模较小，投资较少，经营比较灵活   ④是社会主义经济制度的重要基础 A. ①②