专题03：病句辨析与修改-备战2024年高考语文一轮复习考点帮（天津专用）

专题03 病句辨析与修改 【考点解读】 1．《考试大纲》中病句修改是高频考点，应予重视。 2．梳理知识体系。“辨析并修改病句”的考查是有规律可循的。《考试大纲》框定的六种病句类型。备考时可针对这六种类型逐一梳理相关知识要点，通过对典型病句的辨析与修改让学生明了每一种病句类型的错误特征。同时还应该帮助学生掌握基本的语法、逻辑知识，从而从理性的层面掌握辨析并修改病句的原则和方法。 3．培养敏锐语感。应该引导学生积累更多的正确词汇，培养良好的语感。阅读经典书籍是一种很好的途径，学习优秀文学作品的规范语言，并在日常生活中树立使用规范性语言的自觉性。 【考点分析】 【备考建议】 考病句的考查主要有两种类型：一种是结构类病句，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；一种是语意类病句，包括表意不明和不合逻辑。 考查形式以选择题为主，且基本上都是要求从四个句子中选出没有语病的一句。近年高考考查辨析并修改病句的能力，一般在综合性语段中的进行。 病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。 【技巧指点】 （一）解答病句方法如下： 1.语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。 2.紧缩法。去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。 3.造句类比法。仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。 4．逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 （二）常见语病判断标志 标志词 例句分析 并列 词组 当句中出现“和”“与”“及”“以及”或顿号等表并列的词组时，可能会出现搭配不当、不合逻辑(分类不当)、语序不当、语意不明、语意重复等语病。 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。 【解析】并列短语“权益和要求”作“维护”的宾语，但“维护”与“要求”不搭配。 两面词 句中有“能否”“是否”“好坏”“优劣”“高低”“有没有”之类的两面词，要看是否为一面对两面的错误。 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 【解析】“好坏”是两个方面，前面与之对应的只是一个方面，把“能”改为“能否”。 否定词 有“不”“没有”“否认”“避免”“防止”“缺乏”“杜绝”“无时无刻”等词用在句中，就要考虑是否由于这类词重复出现造成句意不明。 今年五一前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 【解析】“禁止”和“不得”语义重复，保留一个即可。 数量词 如果句子中出现数量词，就要考虑是否有歧义、搭配不当、重复矛盾等语病。 第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 【解析】“缩短”“减少”“下降”之类的词不能与倍数搭配。 介词 介词的滥用或位置不当，容易造成主客颠倒、句子成分残缺或赘余、介宾搭配不当。常出现的介词有“由于”“通过”“经过”“为了”“在”“根据”“关于”“对于”“对”等等。 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 【解析】犯了主客倒置不合逻辑的错误，应是“我们对专业课很陌生”。 关联词 关联词方面往往犯三类错误，一是关联词语位置不恰当，二是关联词语连接的分句语序不当，三是关联词使用不当。 随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2019年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。 【解析】分句主语不同，关联词放在主语前面，因此应将“不仅”移至“公民”之前。 代词 代词使用不当，会使句子因指代不明而表意不明。 对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。 【解析】从句子来看，“这”应指上文“指责这一学说”的行为，但因为前面用了“对于……人”，造成“这”指代不明确。 【典例梳理】 考向1——病句辨析 1.下列各句中，没有语病的一项