Unit 2 This is my sister.Section B(1a～2b)（导学案） 2023-2024学年人教版英语七年级上册

Unit 2 This is my sister.Section B(1a~2b) Section B(1a~1d) 教学目标 (一)语言能力 围绕听力材料内容进行对话练习，使学生能够输出简单的口头作文。 (二)思维品质 通过听力任务，培养学生的逻辑推断能力以及概括关键信息的能力。 重点难点 1.重点：掌握介绍家庭成员的表达;在听力理解的基础上，用一段相对完整的话介绍自己的家庭成员和朋友。 2.难点：可数名词复数的正确使用;注意uncle,aunt和daughter的拼写。 自主学习 写出下列缩略词的完整形式。(5分钟) that’s that is who’s who is who’re who are  you’re you are they’re they are 课堂导学 Step 1新课导入 T:(Show a picture of a tree.)What’s this? Ss:It’s a tree. T:(Show a picture of a family tree.)And what’s this? Ss:It’s a family tree. T:OK.Let’s learn something about the family tree today. (Then teach them the new family tree.)(3分钟) 设计意图：通过问答引入新课，在问答中自然呈现知识目标。 Step 2完成教材1a的教学任务 仔细观察1a中的家谱，用方框中的单词补全家谱，并大声朗读这些单词，完成1a的任务。(4分钟) 设计意图：通过填充家谱图，了解家庭成员之间的关系，进一步复习家庭成员的相关词汇。 Step 3完成教材1b~1c的教学任务 1.熟读1b中的单词，再认真听录音，在听到的单词后打“√”，完成1b的任务。(3分钟)2.仔细观察1c中的两幅照片，再听一遍录音，找出姜涛(Jiang Tao)和汤姆(Tom)正在谈论的那张照片，完成1c的任务。(3分钟) 设计意图：通过听、读、写的训练，对语言点进行强化，使教材知识目标得以实现。 Step 4完成教材1d的教学任务 1.画一张自己的家人和朋友的图片，把画中的人物依次向小组成员介绍。(5分钟) 参考案例 This is my grandmother. These are my parents. This is my brother,Tom. …  2.教师请一些学生上台展示，完成1d的任务。(2分钟) 设计意图：学生在趣味性的活动中运用了所学的知识，使教材知识目标得以实现。 巩固训练 要求学生在规定的时间内完成练习，并请部分学生给出自己的答案。若有错误及时纠正。(5分钟) 单项填空。 ( A )1.This _____ my grandpa. A.is B.are C.am D.be ( D )2.Her _____ are Tina and Jim. A.brother B.friend C.parent D.friends ( B )3.This is a photo _____ my family. A.in B.of C.at D.to ( C )4.Your aunt’s son is your _____. A.sister B.brother C.cousin D.uncle ( B )5.Your father’s brother is your _____ A.cousin B.uncle C.grandpa D.aunt  Section B(2a~3b) 教学目标 (一)语言能力 1.通过语篇阅读，使学生进一步了解一些英文名字，并能根据名字分辨出性别。 2.通过补全短文练习，使学生能够尝试简单的介绍家庭成员的英文写作。 (二)文化意识 围绕语篇全家福的介绍，使学生能够正确理解家庭成员之间的关系，对家庭成员能正确称呼，使学生树立和家庭成员和睦相处的意识。 重点难点 1.重点：进一步掌握有关家庭成员称呼的词汇，熟练运用所学句型描述并询问他人的家庭成员;学会指示代词、人称代词的用法。 2.难点：弄清楚并正确地表述家庭成员之间的关系，注意主谓一致的问题。 自主学习 分别写出本单元中表示家庭成员名称的英语单词，并区分性别。(5分钟) Male(男性):father,dad,grandfather,grandpa,brother,uncle… Female(女性):mother,mom,grandmother,grandma,sister,aunt… 课堂导学 Step 1新课导入 T:Good mornin