Unit 2 This is my sister.Section A(3a～3c)（导学案） 2023-2024学年人教版英语七年级上册

Unit 2 This is my sister.Section A(3a~3c) 教学目标 (一)语言能力 通过选词造句，对话练习活动，使学生能够熟练运用“This is…,These are…,Who’s…”等句型介绍他人。 (二)文化意识 通过相互问候的句型练习，提高学生的语言交际能力和生活交往能力。 重点难点 1.重点：用正确的词汇和句型说明人物关系。 2.难点：可数名词复数的正确使用。 自主学习 写出下列单词的复数形式。(5分钟) Parent parents this these that those he they She they it they you you 课堂导学 Step 1新课导入 T:Hello,boys and girls!We have learned some English words about family members.Please show us one of your family photos and tell us who your family are. Ss:… …(3分钟) (In this way,students can review the words about family members.) T:You are so good.Let’s start our new lesson. 设计意图：通过复习，加强对有关家庭成员词汇的记忆;通过介绍自己的家庭成员，自然而然地导入新课。 Step 2完成教材3a的教学任务 1.补全3a中的对话并核对答案。(3分钟) 2.在小组内结对练习，教师再请一些小组展示对话。(5分钟) 参考案例 A:That is my family.That’s my mother. B:Who’s he? A:He’s my father. B:Who’s she? A:She’s my sister. B:And who are they? A:They’re my grandparents. 设计意图：在这一环节里，学生亲自参与到活动中，并在其中学会如何确认人物的身份。 Step 3完成教材3b的教学任务 仔细观察3b中的图片，从方框中选择适当的词语造句，教师让学生读出所造的句子。(4分钟) 参考案例 This is my father. That’s my sister. These are my parents. …  设计意图：通过用指示代词造句的训练方式，让学生充分掌握指示代词的用法。 Step 4完成教材3c的教学任务 1.就学生所带的家庭照片进行对话练习，并让学生与同伴轮流谈论照片中的人物。(5分钟) 参考案例 A:Who’s she? B:She’s my grandmother. … 2.请几位学生上台展示对话,完成3c的任务。(3分钟) 设计意图：让学生在活动中进一步巩固知识，在对话中锻炼口语表达能力，使知识目标得以实现。 巩固训练 要求学生在规定的时间内完成练习，并请部分学生给出自己的答案。若有错误及时纠正。(5分钟) 按要求改写句子。 1.This is my friend.(改为复数句) These are my friends. 2.They are good boys.(改为单数句) He is a good boy. 3.These are his grandparents.(改为一般疑问句) Are these his grandparents? 4.This is my father.This is my mother.(合为一句，意思不变) These are my parents. 5.Those are my sisters.(对画线部分提问)  Who are they? 学科网（北京）股份有限公司 $$