内容正文:
第1课 隋朝的统一与灭亡
隋唐时期的历史特点:繁荣与开放
一、隋朝的建立和统一
1、建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,长安。统一:589年,隋文帝灭陈。
2、隋朝统一的历史意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
二、大运河的开通 (隋炀帝时)
①目的:为了加强南北交通,巩固对全国的统治。
②三点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州),连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
③四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
④作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流(因此对大运河要给予肯定)。(消极作用:但也给人民带来了沉重的负担,加速了隋朝的灭亡。)
三、科举制(隋炀帝时)
1、诞生(隋朝):隋炀帝设进士科(标志着科举制度正式确立)。
2、作用:加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,也推动了教育的发展。(选官权力集中到朝廷)。
四、隋朝的灭亡(618年):
1、原因:隋炀帝的残暴统治
2、隋朝和秦朝的相似之处:①都结束长期分裂,实现统一;②都创立了重要制度(秦:中央集权制;隋朝:科举制度)
③都有闻名世界的工程(秦:万里长城;隋:大运河)④都因暴政而亡;⑤都是短命王朝,二世而亡。
3、隋朝兴亡的感受(启示):得民心者得天下,失民心者失天下。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立:618年,李渊(唐高祖)建立唐朝,定都长安。
二、贞观之治:(“贞观”是唐太宗的年号)
1、治国思想:吸取隋朝速亡的教训,勤于政事,虚心纳谏。广纳贤才,知人善任。(房玄龄、杜如晦、魏征---被唐太宗比喻为镜子)
2、唐太宗治国措施:
①政治:完善三生六部制;制定法律,减省刑罚;完善科举制度(增加科举考试科目,进士科成为最重要的科目);严格考查官吏政绩。
②经济:减轻人民的负担,鼓励发展农业生产;
③军事:击败东西突厥,加强了对西域的统治。
3、唐太宗的根本目的:是维护地主阶级的利益,巩固统治。
4、贞观之治:唐太宗统治期间,政治清明,经济发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。
5、舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。——唐太宗
[君主好比是船,百姓好比是水;水能够承载船行走,也能够把船掀翻。]
唐太宗亲眼目睹隋朝的覆灭,认识到人民群众力量的伟大。体现了唐太宗重视君民关系的治国思想.
三、武则天的统治:武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
1、措施:①政治上:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度。②经济上:减轻人民负担重视发展生产。
2、影响:为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
四、开元盛世(“开元”是唐玄宗的年号)
1.统治措施:①政治上:重用贤能,整顿吏治,裁减冗员;②经济上:发展经济,改革税制;③注重文教,编修经籍。
2.开元盛世:唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。
3.唐太宗、武则天、唐玄宗时期都出现了繁荣盛世局面,共同原因:国家统一安定,统治者勤于政事,重用人才,重视发展农业,重视吏治等。
启示:政治清明稳定,社会就会发展,否则社会经济就会遭到破坏。
4.统治者怎样做才能使国家富强?要爱惜百姓、提倡节俭、注重经济发展、重用人才、保持社会安定等。
初一级下学期历史教学工作计划
第3课 盛唐气象
一、唐朝经济的繁荣:
1、农业:垦田面积扩大,生产技术改进,修建了很多水利工程。(唐朝出现曲辕犁和筒车(灌溉农田))
2、手工业:纺织业品种繁多,蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平很高,有越窑青瓷、邢窑白瓷、闻名中外的唐三彩。
3、商业:长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。
4、唐朝前期经济繁荣的原因:①国家统一、安定;②统治者推行轻徭薄赋政策,重视发展农业生产;③国内各民族交往密切,互通有无;④政府采取开放的对外政策,中外经济交往频繁。
二、民族交往:
1、政策:唐太宗实行开明的民族政策。
2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”。原因:唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴。
3、唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。作用:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。
4、自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。--------唐太宗
(过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆少数民族,我与他们不一样,我对各民族一视同仁。)
体现了唐太宗开明的民族政策。因此各族尊称他为“天可汗”。
三、唐朝的社会风气:开放、昂扬进取、积极向上、兼容并蓄。
四、文学艺术:唐朝是我国诗歌创作的黄金时期。
1、唐诗:①李白的诗诗歌颂祖国山河的壮美,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,李白因此享有“诗仙”的美誉。《早发白帝城》《望庐山瀑布》