内容正文:
第20课 庖丁解牛
导学案
【学习目标】
1.了解文言实词、虚词,一词多义,词类活用等现象,学习文言句子的准确翻译,掌握文言学习规律。
⒉ 通过小组讨论,分析庖丁的人物形象,把握文惠君的心理变化,品鉴有关人物刻画方法。
3.了解庄子及其哲学观,以及对当代社会的影响,增强文化自信。
【重点难点】
1.了解文言实词、虚词,一词多义,词类活用等现象,学习文言句子的准确翻译,掌握文言学习规律。。
2.分析庖丁的人物形象,把握文惠君的心理变化,品鉴有关人物刻画方法。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文,标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”,完成下列练习。
1. 文学常识
庄子:名________,战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家,道家学派代表人物,与老子并称“________”。庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘,仅担任过宋国地方的漆园吏,史称“________”,被誉为地方官吏之楷模。他最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。他洞悉易理,指出“《易》以道阴阳”,其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象丰富奇特,语言运用自如,灵活多变,能把微妙难言的哲理写得引人入胜,被称为“文学的哲学,哲学的文学”。其作品收录于《庄子》一书,代表作有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。据传庄子尝隐居南华山,卒葬于彼,故唐玄宗天宝初,被诏封为________,《庄子》一书亦因之被奉为________。
2.检查字词
(1)请给下面加点的汉字注音。
庖( )丁 踦( ) 砉( )然 騞( )然 大窾( ) 硎( )
(2)根据下列意思,写出课文中相关的词语。
①( )现代人使用它来比喻技术熟练高超,做事轻而易举。
②( )一般用来指技艺达到极其纯熟的程度,达到得心应手的境界。
③( )文中是悠然自得,心满意足的意思。
④( )解决问题的方法对,方向准,一下子击中了问题的要害,找到了解决问题的好办法。
⑤( )从骨头接合处批开,无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手,顺利解决问题。
⑥( )象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。
⑦( )指对某一事物有透彻的了解。
⑧( )厨师解割了全牛。比喻掌握了解事物客观规律的人;技术纯熟神妙;做事得心应手。
⑨( )将刀擦净,收藏起来。比喻适可而止,自敛其才。
四、整体感知,明确文言知识。
1.找出下列句子中的通假字。
(1)砉然向然( )
(2)技盖至此乎( )
(3)技经肯綮之未尝( )
(4)善刀而藏之( )
2.说说下列句子属于哪类文言句式。
(1)技经肯綮之未尝( )
(2)是以十九年而刀刃若新发于硎( )
(3)合于《桑林》之舞( )
(4)如土委地 ( )
(5)怵然为戒,视为止,行为迟 ( )
(6)良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。( )
参考答案
三、自主预习
1.文学常识
周 老庄 漆园傲吏 南华真人 《南华真经》
2.检查字词
(1)请给下面加点的汉字注音。
庖(páo)丁 踦(yǐ) 砉(xū)然 騞(xū)然 大窾(kuǎn) 硎(xíng)
(2)根据下列意思,写出课文中相关的词语。
①游刃有余 ②目无全牛 ③踌躇满志
④切中肯綮 ⑤批郤导窾 ⑥新硎初试
⑦官止神行 ⑧庖丁解牛 ⑨善刀而藏
4、 整体感知
1.找出下列句子中的通假字。
(1)砉然向然(向,通响)
(2)技盖至此乎(盖,通盍)
(3)技经肯綮之未尝(技,通枝)
(4)善刀而藏之(善,通缮)
2.说说下列句子属于哪类文言句式。
(1)技经肯綮之未尝(未尝技经肯綮,宾语前置)
(2)是以十九年而刀刃若新发于硎(于硎新发,介宾后置)
(3)合于《桑林》之舞(于《桑林》之舞合,介宾后置)
(4)如土委(于)地 (省略句)
(5)怵然为(之)戒,视为(之)止,行为(之)迟 (省略句)
(6)良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。(判断句,“也”表判断)
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