《公输》（导学案）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）

第19课 公输 导学案 【学习目标】 1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文言学习规律。 ⒉ 感知人物形象，理解人物智勇兼备的性格特点，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 ⒊ 了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。 【重点难点】 1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文言学习规律。。 2.感知人物形象，理解人物智勇兼备的性格特点，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 【学习过程】 一、阅读导航 阅读“学习目标”“重点难点”。 二、初读课文 默读一遍课文，标注生字词。 三、自主预习 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1． 文学常识 墨子：名_________，鲁人，相传为宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦诸子散文代表作家。曾为宋国大夫，早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张“_________”“_________”“_________”“_________”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。墨于的学说在当时影响很大，被称为“_________”。 《墨子》：先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国_________散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。 2．检查字词 （1）请给下面加点的汉字注音。 郢( )    械( )    轩( )     舆( )      犀兕( ) 鼋( )    罨( )    鲋( )     梓( )      （2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。 ①（ ）比喻在行家面前卖弄本领。 ②（ ）比喻只按老办法做事，不求革新改进。  四、整体感知，明确文言知识。 1.找出下列句子中的通假字。 （1）公输盘不说( ) （2）子墨子九距之( ) （3）子墨子之守圉有余( ) （4）公输盘诎( ) 2.找出句中的古今异义词并进行解释。 （1）吾知子之所以距我( ) （2）子墨子再拜( ) （3）虽杀臣( ) （4）虽然，公输盘为我为云梯( ) （5）请献十金( ) （6）舍其文轩( ) （7）方五千里( ) 参考答案 三、自主预习 1．文学常识 翟 兼爱 非攻 尚贤 节用 墨学 论辩性 2．检查字词 （1）请给下面加点的汉字注音。 郢(yǐng)    械(xiè)    轩(xuān)     舆(yú)      犀兕(xī sì) 鼋(yuán)    罨(tuó)    鲋(fù)      梓(zǐ)      （2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。 ①班门弄斧 ②墨守成规 4、 整体感知 1.找出下列句子中的通假字。 （1）公输盘不说(通“悦”，高兴) （2）子墨子九距之(通“拒”，阻挡) （3）子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡) （4）公输盘诎(通“屈”，理屈) 2.找出句中的古今异义词并进行解释。 （1）吾知子之所以距我：用来……的方法（古）；表结果的因果关系连词（今）。 （2）子墨子再拜：两次（古）；再一次（今）。 （3）虽杀臣：即使（古）；虽然（今）。 （4）虽然，公输盘为我为云梯：即使这样（古）；表示转折关系的连词（今）。 （5）请献十金：古代计算金属货币的单位。先秦以二十两为一金（古）；指金银或金属（今）。 （6）舍其文轩：彩饰（古）；文字或文章（今）。 （7）方五千里：方圆（古）；方形的物体（今）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$