5.2 凝聚价值追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

我们要学习民族精神的内涵，了解民族精神在不同的历史时期的表现，认识到传承和弘扬民族精神的表现及重要性。积极培育和践行社会主义核心价值观。 第五课 凝聚 价值 追求 重点难点 民族精神的作用 社会主义核心价值观的内容与意义 导入新课 观察分析，你是如何理解这些图片的？ 在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学们分享？ 目标导学一 高扬民族精神 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 爱国主义是中国人民he中户民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的统一。 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以立于世界民族之林。 高扬民族精神一 这些人物身上体现了什么？ 抗日战争期间，在中国共产党的领导下，这种民族大义得到了充分的发扬光大，团结和争取了友党友军及一切爱国力量，为追求独立、民主、自由的新中国，视死如归，英勇奋斗。舍身抗日成为中华民族的整体意识和群体行为。日本侵略者可以杀死我们几千万民众，但摧不垮舍生取义的民族精神；日本侵略者可以暂时占领大片中国土地，但征服不了中国人的爱国心。日寇越残暴，抗战的斗志越坚强；环境越艰苦，对敌斗争的办法越多越灵活。 民族精神具有怎样的作用? 伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 民族精神的作用 材料一： 在中国传统文化中，非常重视优良品格。如： “克勤于邦，克俭于家” “天道酬勤”“不畏强御”“勇者不惧”等等。 材料二：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ———《易经》 （1）联系教材，上述材料分别体现了民族精神的哪一方面的内容？ （2）民族精神的核心是什么？ （1）分别体现了勤劳勇敢和自强不息的民族精神。 （2）民族精神的核心是爱国主义。 民族精神的内涵 （1） 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2） 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 情感依归 在中国古代有屈原表现出深深的爱国情怀；近代有林则徐“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。邓小平深情地说：“我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国和人民。”在中华民族饱受外国蹂躏的时候，旅居海外的华人华侨倾情帮助祖国，如爱国华侨陈嘉庚。 上述材料说明了什么？ 千百年来，对祖国的热爱之情植根于中华儿女的心中，对祖国的依恋之情萦绕于海外游子的梦中。“中国”是所有中国人，包括海外华人的情感依归。 表现一 弘扬民族精神表现在哪些方面？ 国家与自己 表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能挺身而出、舍身忘死、前仆后继。 表现二 他人与自己 表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 表现三 日常与自己 表现在日常学习中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （1）什么是社会主义核心价值观？ （2）社会主义核心价值观的有何意义？ 目标导学二 构筑中国价值 一个国家的文化软实力，从根本上说取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。 ----习近平总书记2014年2月24日在中共中央政治 局第十三次集体学习时的讲话 含义：是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观 （1） 社会主义核心价值观的意义？ 意义 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 （2） 意义 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社