第十一课 误解之后 课件 2023—-2024学年江苏版初中心理健康八年级全一册

心理健康 八年级(全一册) 第十一课 误解之后 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 S:我被同学误会了，真糟糕! T:不要难过，我们来想想解决的办法。 心海拾贝  忠心的小狗 有一对年轻夫妇，太太因难产而死，留下一个孩子。因没有人帮忙看孩子，他就训练了一只狗。这只狗聪明、听话，能照顾小孩。 有一天，主人出门去了，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家,狗立即闻声出来迎接主人。他打开房门一看，到处是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血。主人看到这种情形，以为是狗把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀就把狗砍死了。忽然，他听到了孩子的声音，孩子从床下爬了出来，虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再仔细一看，发现狗腿上的肉没有了，旁边却躺着一只狼，口里还咬着狗的肉。狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是最令人惋惜的误会。 O狗救了孩子却被主人误杀，不禁让人叹息。你曾经被误解过吗? 说说你曾经被误解的经历以及被误解时的心理感受。 ________________________________________________________________________________________   O 试着分析一下你当时被误解的原因可能有哪些? ________________________________________________________________ 心灵探索 案例一: 一次，陈舒买了一支新钢笔，把它拿给自己的好朋友王伟看。王伟对陈舒的钢笔赞不绝口。可没过几天，陈舒的钢笔丢了。就在陈舒丢钢笔的第二天，王伟也拿着一支和陈舒一模一样的笔。陈舒以为是王伟拿的，很生气，一把抢过笔并和王伟争吵起来，甚至还对别的同学说王伟是小偷。同学们都用异样的眼光看王伟，王伟很苦恼。后来，陈舒在家中找到了自己的钢笔，发现自己错怪了王伟，她很后悔，想道歉但又不知怎么说才好。 案例二: 坐在莉莉后排的同学陈吴在上课时常常玩笔并发出声音，有时还拿笔捅莉莉，这让莉莉很难受而且没办法专心上课。莉莉多次提醒陈昊，可陈昊依然我行我素，莉莉十分生气但又无可奈何。有一次上课，莉莉转身提醒陈昊，生气之余还推了一把陈昊，刚巧被老师看见了，老师批评了莉莉。莉莉深感委屈，心里很不舒服，她该怎么办呢? ○如果你是案例中的陈舒和莉莉，你会怎么做? _______________________________________________________________________________________ 心海导航 情景再现 O 小组模拟一个被误解的情景，设置主要情节，并和组员们一起想想该如何解决?选几个角色，将其完整地表演出来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 化解误会有方法 消除误会需要一个过程，不必急于表白和澄清自己。因为当别人误会你时，往往带有强烈的情绪，很难在短时间内迅速消除。所以，应等待适当时机，待双方平复情绪之后再向对方解释说明。 (1)宽容豁达。宽容是医治心灵创伤的良药，宽容他人就是解脱自己。 (2)把握时机，尝试沟通。消除误会的最终办法要靠彼此间的沟通，同时一定要把握时机。因为你对别人坦诚，别人才会对你坦诚，心理学上称之为互惠原则。 (3)角色转换，互相理解。要学会换位思考，多体会对方的感受。 O 你还有哪些化解误会的好方法?请写下来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________