第四章 专项复习-实验探究题提优练习-- -2023-2024学年浙教版科学八年级上册

浙教版2023-2024学年八年级上册科学第四章电路探秘 专项复习-实验探究题提优- 1．如图甲所示是小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V），定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、R3＝20Ω，滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。 （1）探究电流与电压关系： ①探究电流与电压的关系时，要保持　 　不变，采用的科学方法是　 　。 ②小明在实验中进行多组数据测量的目的是什么？　 　 ③小明选用5Ω和10Ω的两只电阻分别进行实验后，由实验数据画出的图象如图乙所示，其中M图象对应的是哪只电阻？　 　由M图象得到的实验结论是什么？　 　 （2）探究电流与电阻的关系： ①小明在实验中，首先确定一个保持不变的电压值U，当AB间的电阻R由5Ω换成10Ω时，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“a”或“b”）移动，才能使电压表示数变为U。 ②当AB间换接20Ω的电阻时，小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法达到U．请你告诉他，为完成实验，U的取值范围是　 　。 2.小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻Rx阻值(范围为400～600 Ω)的实验。 器材：干电池两节(总电压为2～3 V)，电压表(量程0～3 V、0～15 V)、电流表(量程0～0.6 A、0～3 A)、滑动变阻器(500 Ω　0.5 A)各一个，开关、导线若干。 (1)要求一：测算出Rx，且实验过程中不能拆接电路。 小科设计实验电路如图甲。请分析： ①小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是__ __； ②实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为U1，U1即为电源电压。再将变阻器滑片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U2，则U1－U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据计算Rx的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是__ __。 (2)要求二：增加一个电学器材实现Rx阻值的直接读取，且电路只能连接一次。 小科增加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器Y，重新设计了图乙电路。实验步骤如下：①先闭合开关S、S1，调节滑动变阻器使电压表示数为2 V；②再断开开关S1，闭合开关S2， __ __，读取此时Y的数值。Y的示数即为Rx的阻值。 3.利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“0～0.6 A”，电压表量程为“0～3 V”，滑动变阻器的规格为“50 Ω　1 A”。依次将阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。 图24 实验组别 1 2 3 电阻R(Ω) 5 10 20 电流I(A) 0.4 0.2 0.1 请回答： (1)完成第一组实验，断开开关，拆下5 Ω的电阻，改接10 Ω的电阻。继续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是__ __。 (2)上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是__ __。 (3)依据表中数据作出了下列图像，其中正确的是__ __。 (4)要完成本次实验，电源最多只能将__ __节干电池串联。 4.小霞用如图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压3V，电阻R有4个阻值（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）供选用，滑动变阻器R2规格为“10Ω 1A”。 实验序号 R1/Ω I/A ① 5 _____ ② 10 0.20 ③ 20 0.10 （1）开关闭合前，应将滑动变阻器R2滑片移到最 　 （选填“左”或“右”）端；当开关闭合后，发现电压表有明显偏转，电流表无示数，则发生的故障可能是R1　 　（选填“短路”或“断路”）； （2）当接入的电阻R1阻值为5Ω时，闭合开关，调节滑片，使电压表示数到达 　 　V时，此时电流表示数如图乙所示，该示数为 　 　； （3）保持滑片位置不变，将R1换为10Ω后，滑动变阻器的滑片要向 　 （选填“右”或“左”）移动。再将R1换为20Ω后，再次进行实验。实验所得