新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车市第四中学2023-2024学年高二上学期周测（11月8、13日）历史试题

库车市第四中学高二历史周测（11.8） 1．周人继承了殷商对于祖灵保佑的重视，他们进一步认为，“人”的感情也是价值的合理依据。于是，亲情及其向外扩展是人际和谐的基础，血缘及其应有的远近分别是社会秩序的本源。上述材料不能体现西周制度（　　） A．王权与神权相结合 B．以血缘关系为纽带C．周王权力高度集中 D．重视构建等级秩序 2．在长期的司法实践中，西方国家在文官的选用、职责、晋升和退休等各个方面，形成了一套相对完整的制度，其特点包括（　　） ①公开竞争考试择优录用 ②严格保持中立，规避政治 ③根据功绩和资历得到晋升 ④无过错可任职到退休 ⑤可以担任政务次官或秘书等职务 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 3．查士丁尼时期，拜占庭帝国商业繁荣，帝国强盛，但社会矛盾已经丛生。《查士丁尼法典》保留了奴隶法，同时取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人冒犯这一规定；法典肯定了妇女继承遗产的权利；由于奴隶的反抗斗争才不得不写上释放奴隶的条文。这表明《查士丁尼法典》（　　） A.动摇了保护私产的观念B.旨在保护奴隶主特权地位C.适应了商品经济的发展D.表明罗马法形成完整体系 4．《明史》记载张居正改革：“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。”这说明张居正的改革措施（　　） A.相权过大威胁专制皇权 B.加强了中央集权C.有利于行政办事效率的提高D.对制约相权起到一定程度作用 5．《睡虎地秦墓竹简·行书》规定：行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。这一文书行政管理制度的规定有利于秦（　　） A．强化君主权力 B．提高国家治理效率 C．实现国家统一 D．确立中央集权体制 6．某思想家将天地万物本原归结为抽象的“道”，并指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。据此可知，该思想家属于（　　） A．道家学派 B．儒家学派 C．法家学派 D．墨家学派 7．纵观整个抗日战争的全过程，中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，实行全面抗战路线，付出了巨大牺牲，为赢得抗日战争胜利起了决定性的作用。这说明中国共产党在抗日战争中（　　） A.发挥了中流砥柱的作用B.打退了国民党的反共高潮C.开辟了敌后抗日根据地D.唤醒了全民族的抗战意识 8．《吕氏春秋》一书中说，春秋战国时期农业收益显著增加，一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。这主要得益于（　　） A．铁犁牛耕的使用 B．经济重心的南移 C．商品经济的发展 D．海外贸易的繁荣 9．官员的选拔是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。根据材料，回答问题。 至1898年百日维新，各地举办的各种类型的新式教育机构，林林总总大约有60所之多。但是，这些机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划，且多为军事和语言相关内容的学堂。进入20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统。而在此数十年间，政府和民间举办学堂积累的经验教训，也使这样一部学制系统的制定成为可能。《奏定学堂章程》又称“癸卯学制”，应运而生。“癸卯学制”的颁布，表明了清政府把近代学校制度推向全国城乡的决心，与一年后正式宣布的停废科举取士一起，形成推动传统教育变革、新式学堂发展的合力，迅速改变着20世纪初中国教育的格局。 ——田正平《癸卯学制两甲子考论》 （1） 根据所学知识，指出英国选官制度的演变趋势，并概括其成因。 （2）根据材料，分析“癸卯学制”出现的背景。并结合所学，指出“癸卯学制”给晚清选官制度带来的变化 1 2 3 4 5 6 7 8 库车市第四中学高二历史周测（11.13） 1．英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是（　　） A．筹集税款 B．干预立法 C．招募军队 D．任命大臣 2．古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是（　　） A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革 C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大 3．《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是 A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误D．分散相权加强皇权 4．北宋